Представьте нашу жизнь без школы. . Без Пушкина, Лермонтова, Шекспира, современных авторов… . Это будет скучная жизнь без взрыва эмоций, без радостей и огорчений, без здорового соперничества и милых шуток…
<span>Школа-это место, где прививаются такие понятия, как дружба, любовь, преданность, верность… Школа-это общение… Общайтесь с друзьями, ибо только живое общение заставляет душу открыться… В ней складываются ваш определенный круг друзей и подруг... Я очень благодарен школе за то, что в ее стенах я учусь, благодарна учителям, которые будут учить меня много лет и благодарна своим родителям, которые записали меня в эту школу и отдали в руки профессионалам, знающим свое дело. </span>
<span>Еще я люблю нашу школу за то, что в ней часто устраиваются различные праздники и мероприятия… В спортивном зале, мы не только занимаемся спортом, но и проводим соревнования. В большом актовом зале мы отмечаем праздники, показываем концерты учителям и родителям. </span>
<span>У нас замечательные учителя. Они профессионалы своего дела. От них я узнаю очень много интересного… </span>
<span>А самое главное, в школе нам прививают любовь к книге… </span>
<span>В наш век компьютерных технологий, Интернета, телевидения люди все реже стали обращаться к книге… А ведь каждая книга-это удивительное путешествие в историю нашей Родины, имя которой Россия. Книга- наша спутница, с ней мы будем идти по жизни, и она никогда нас не поведет… </span>
<span>…На свете есть множество разных государств, но наша страна – особенная. Самое главное ее богатство – народ - мужественный, талантливый, трудолюбивый и сердечный, народ, который, ценой миллионов жизней выиграл войну и открыл космическую эстафету… И я горжусь своей школой, потому что она учит меня быть достойным такому народу, очень горжусь… </span>
Задание №1.
1. Быстро раздевшись, дети бросились в воду.
2. Остановив лошадей, кучер соскочил на землю.
3.<span> Как только баржа поднимется вверх по Волге, она будет выгружена на причалах Ярославля.</span>. - данное предложение нельзя преобразовать.
Задание №2.
1. Чтобы задержать решение вопроса, документы были положены под сукно.
2. Новая работа пришлась ему по душе: наконец-то он нашёл своё место.
3. Он никогда не держал камня за пазухой, всегда говорил правду.
Ошибка в неправильном употреблении деепричастного оборота.
По современной норме текст должен быть примерно таким:
<span>1. Вообразив себе, что трубка для меня смертельна, я подумал, что я умираю.
2. Проснувшись на другой день, я вспомнил о приключении с Колпиковым.
3. Второго рода любовь — любовь самоотверженная, заключается в любви к процессу жертвования собой для любимого предмета, без учета того, хуже или лучше от этих жертв любимому предмету.</span>
Предложения с причастным оборотом: Я увидела кота, лакающего молоко из миски. На улице шел дождь, сопровождающийся раскатами грома. На дереве сидела ворона, громко каркающая куда-то в сторону. В небо поднимался самолет, улетающий в другую страну. На сцене находился мужчина, исполняющий веселую песню. Он слушал музыку, доносящуюся из радиоприемника. Снаружи моросил дождь, сопровождающийся небольшими раскатами грома.
Предложения с деепричастным оборотом: Я смотрел на восходящее солнце, не отрывая глаз. Она ушла, не закрыв за собой дверь. Мальчик, убирая в своей комнате, нашёл огромное количество вещей. Гусь, увидя детей, улетел. Все овцы кинулись к ней, лишь малыш не справился с разгоном, едва сумев затормозить.
Осень в этом году выдалась на редкость теплая,поэтому на огороде успели созреть все овощи и фрукты.Наташа с удовольствием помогала бабушке и дедушке собирать урожай яблок,груш,помидор,помогала копать картофель.
