В Сказке Морской Царь и Василиса премудрая всего 3 частей.
Блокадный Ленинград. Девочка 11 лет пытается в нем выжить. Очень трудно и невозможно. Кругом холод и голод. "<span>Прожил еще один день, покушал хлеба, чтобы не умереть ночью – вот и победил фашистов еще раз. И так день за днем, день за днем". Тяжелая история жизни ребенка, выжить в блокадном Ленинграде было почти невозможно. История об украденном детском счастье, о невыносимости жизни для детей, о ненавистных фашистах.Автор показал читателю страшную и горькую историю жизни людей в этот период. Боль пронзает сердце,когда читаешь этот рассказ. Много жертв, много боли, много страданий.Умирали целыми семьями, смерть была беспощадна и не жалела никого, вывозили трупы каждый день и очень много. Не было места,где их всех положить. Ленка-девочка смелая и решительная, но и мужества у нее не отнять. произведение вызывает грусть, боль и ранит сердце читателя.</span>
<span />
Ответ:
Объяснение:
В 1824 году в "Полярной звезде" было опубликовано стихотворение А.С. Пушкина " Адели", которое, по всей видимости обращено к Адели Давыдовой, девочке 12-14 лет. ...
Жена Ал. Львовича Давыдова, которого Пушкин так удачно назвал «рогоносец величавый», урожденная графиня Грамон, впоследствии вышедшая замуж за генерала Себестиани, была со всеми очень любезна. У нее была премиленькая дочь, девочка лет двенадцати . Пушкин вообразил себе, что он в нее влюблен, беспрестанно на нее заглядывался и, подходя к ней, шутил с ней очень неловко. Однажды за обедом,раскрасневшись, смотрел так ужасно на хорошенькую девочку, что она, бедная, не знала, что делать, и готова была заплакать; матери стало ее жалко, и она сказала Пушкину вполголоса: «Посмотрите, что вы делаете; вашими нескромными взглядами вы совершенно смутили бедное дитя». — «Я хочу наказать кокетку, — отвечал он, — прежде она со мной любезничала, а теперь прикидывается жестокой и не хочет взглянуть на меня».Так и было написано стихотворение.
Ответ:
rsac& nba - не мешай по-моему
<span>Этот лирический текст – отрывок из поэмы
«Кому на Руси жить хорошо» Н. А. Некрасова. В нем рассказчик раскрывает
тему ненастной и пасмурной весны. Эта ситуация является огромной бедой
для крестьянина, ведь не будет хорошей погоды – не будет и урожая. Земля
для него все, она и кормилица, и поилица. Рассказчик показывает нам
различные образы, позволяющие почувствовать всю важность и трагичность
происшедшего: это не только крестьяне, но и солнышко – желанное,
незаменимое, и дождливые облака, ставшие уже ненавистными… Для
создания этого отрывка, состоящего из восемнадцати строк, автор
использовал смешанную рифму. Лирический текст написан двусложным
размером, четырехстопным ямбом, придающим ему особую ритмичность и
певучесть. Звучание отрывка напоминает произведения устного народного
творчества. Этот лирический текст изобилует множеством изобразительных
средств: это и разнообразные эпитеты: «облака дождливые», «зеленым
мягким бархатом»; и метафоры: «лежит земля», « вода не убирается»,
«земля не убирается». В тексте присутствуют сравнения: «как дойные
коровушки», «как мертвец без савана». Также есть некоторые
стилистические фигуры: инверсия: «не греет землю солнышко», придающие
тексту динамичность. <span> Этот отрывок поразил меня не
только необычностью построения композиции, но и используемыми
выразительными средствами. Некрасов очень точно и последовательно описал
каждый образ, используя оригинальные эпитеты и метафоры. Благодаря
этому, мы можем ясно представить себе все, что хочет донести до нас
автор.</span></span>