1. На сколько лет Настя старше своего брата Митраши?
2. За какой ягодой отправляются Настя и Митраша?
3. Кем по профессии является старик Антипыч?
4. Каким ремеслом владеет юный Митраша?
5. Какого лесного зверя убивает Митраша в лесу?
6. Какую еду учуяла собака Травка в корзинке у Насти?
7. Кому Настя отдает всю свою ягоду, добытую в походе?
8. Что в рассказе называется "кладовыми солнца"?
9. Какое крупное животное встречается Насте в лесу?
10. Как изначально звали собаку Травку?
11. Что по совету отца Митраша берет с собой в поход?
12. Кто спасает Митрашу из болота?
13. Кого из героев рассказа называют "мужичком в мешочке"?
Печорин был слишком эгоистичен, чтобы полюбить, он убил возлюбленного Мери, после чего ей отказал, разве можно считать его поступок высокомаральным? он был своеобразной личность, неординарно мыслящий герой, в произведении Лермонтова "Герой нашего времени", Печорин показан, как человек не знающий своего места в жизни, он не знал кто он, и что для него счастье. Когда он повзрослел и избавился отопеки родителей, он начал наслаждать жизнью, как только мог, что ему очень быстро надоело, пошел в армию, и его захватывало это, ему нравилось вечное приближение и отдаление смерти, некий адреналин! Конечно, печорин необычный человек, Печорин не несет добро, он не горечь, вспомнить только случай с княжной Мэри, которая без памяти влюбилась в голантного обольстителя Печорина!
Роман “Евгений Онегин” создавался Пушкиным в течение восьми лет (с 1823 по 1831 год). Если первые главы романа были написаны молодым поэтом, почти юношей, то заключительные главы писал уже человек с немалым жизненным опытом. Это “взросление” поэта отражено в данном произведении.
Главный герой — Евгений Онегин — так же, как и сам поэт, взрослеет, умнеет, набирается жизненного опыта, теряет друзей, заблуждается, страдает. Каковы же этапы его жизни?
Названием романа Пушкин подчеркивает центральное положение Онегина среди других героев произведения.
Онегин — светский молодой человек, столичный аристократ, получивший типичное для того времени воспитание под руководством француза-гувернера — воспитание в духе литературы, оторванной от национальной и народной почвы. Он ведет образ жизни “золотой молодежи”: балы, прогулки по Невскому проспекту, посещение театров. Хотя Евгений и учился “чему-нибудь и как-нибудь”, он все же имеет высокий уровень культуры, отличаясь в этом отношении от большинства дворянского общества.
Пушкинский герой — порождение этого общества, но вместе с тем он и чужд ему. Благородство души, “резкий, охлажденный ум” выделяют его из среды аристократической молодежи, постепенно приводят к разочарованию в жизни, к недовольству политической и социальной обстановкой:
Нет: рано чувства в нем остыли;
Ему наскучил света шум;
Красавицы не долго были
Предмет его привычных дум;
Измены утомить успели;
Друзья и дружба надоели,
Затем, что не всегда же мог
Beef-steaks и стразбургский пирог
Шампанской обливать бутылкой
И сыпать острые слова,
Когда болела голова;
И хоть он был повеса пылкой,
Но разлюбил он наконец
И брань, и саблю, и свинец.
Пустота жизни мучает Онегина, им овладевает хандра, скука, и он покидает светское общество, пробуя заняться общественно-полезной деятельностью.
«Талант у Чуковского неиссякаемый, умный, блистательный, весёлый, праздничный» это слова И.Андроникова