Знаки при ключе 4 диеза- фа,,до,соль, ре.
гамма.: ми, фа, соль,ля, си, до, ре, ми.
История о подвиге Ивана Сусанина до начала XIX века передавалась его потомками из уст в уста. Широкая публика узнала о ней только в 1812 году благодаря выходу рассказа писателя Сергея Николаевича Глинки в журнале «Русский вестник». Позднее именно на основе этой публикации были созданы пьеса «Иван Сусанин» и знаменитая опера «Жизнь за царя» Михаила Ивановича Глинки. Вот какую историю об Иване Сусанине поведал Глинка. В 1613 году, после изгнания поляков из Москвы, их банды мародерствовали во внутренних областях России. В феврале того же года Земский собор в Москве провозгласил царем, и притом заочно, Михаила Федоровича Романова, который находился в своей вотчине в Костромской области. Тогда одна из польских шаек решила расправиться с ним, но где конкретно его искать, поляки не знали. Приехав в село Домнино, они встретили крестьянина Ивана Сусанина и решили у него выпытать, где пребывает новоизбранный царь. Но Сусанин, смекнув, что поляки хотят погубить молодого государя, не только не сказал правды, но и повел их в противоположную сторону. По дороге он зашел в свою избу и незаметно отправил своего маленького сынишку к царю, чтобы предупредить его об опасности. Заведя ляхов в непроходимую чащу, Иван Сусанин произнес: «Злодеи! Вот голова моя; делайте со мною, что хотите; кого вы ищете, тот вам не достанется!». После этого поляки зарубили саблями героя, но сами выбраться из чащи не смогли. Так царь был спасен.
<span>Источник: </span>Иван Сусанин: существовал ли он на самом деле
<span>© Русская Семерка </span><span>russian7.ru</span>
Шопен поражал всех своими музыкальными способностями в детские годы подобно Моцарту и на него возлагали большие надежды. В начальной школе он уже сочинял пьесы. С 7-ми лет с ним занимался Войцех Живный и уже к 12-ти годам он отказался от занятий с мальчиком, потому что он больше не мог ничему научить его, так как он уже ни чем не уступал профессиональному пианисту.
В сегодняшнее время, молодежь стал более привередливой.Они хотят быть крутыми и современными. Им не интересно что было сто лет назад. Та музыка для них древняя, скучная и не крутая.Но ведь музыка одинаково независимо от года ее написания. Современные оранжировки классических произведений превликают молодежь. Им становится любопытно, ведь то что они считали нудным приобрело новый вид . Музыка сама по себе осталось той самой музыкой, но теперь она понятно для современных слушателей. Классика современной обработке не отталкивает а наоборот притягивает слушателей. Если бы оранжировки не было стали бы его слушать?Не вряд ли!
Оранжировки помогают донести классику для новых слушателей та что бы она была им интересно.
Романс: Глинка, Даргомыжский, Бородин,
ноктюрн: Шопен
Баллада: Шуберт?
