Я думаю, что одна из проблем данного текста - проблема сохранения исторической памяти. В данном случаи библиотеки, литературных произведений. Автор хочет показать читателям, как важна для нас память.
Аргументы: А.П.Чехов - "Вишнёвый сад". Сад, который является, можно сказать, достоянием, ценностью семьи, в итоге был забыт и вырублен.
В произведении "Чёрные доски" В. Солоухин рассказывает о
вопиющем факте - разграблении церкви в родном селе, о сдаче
бесценных книг в макулатуру, о "сколачивании ящиков для
картошки" из старинных икон. В Ставрово в одной из церквей
"устроили столярную мастерскую, а в другой расположилась
машинно-тракторная станция. И в ту и в другую церковь
заезжали гусеничные тракторы, грузовики, закатывались бочки с
горючим".
Однако, как замечает автор, не может "коровник, паровоз,
подъёмный кран и дорожный каток" заменить "Покров на Нерли,
Московский Кремль", не может дом отдыха располагаться в
здании монастыря Оптина пустынь, близ которого могилы
старцев, родственников Толстого, Пушкина, да и просто могилы
ЛЮДЕЙ! "Ведь они там, внизу. А память о них и плиты нужны
ведь не им, а нам, живым".
Пищевое поведение скатов имеет особенности присущие только этим рыбам. Основное отличие состоит в том, что скаты, за редким исключением, не могут питаться в толще воды, вне контакта с грунтом.
Для того чтобы поймать пищевой объект, скату необходимо накрыть его своим телом и прижать ко дну. Только после этого скат может захватить пищу ртом, расположенным на нижней стороне диска, и проглотить ее принимая форму "Колокола".
При заглатывании относительно крупных организмов или кусков пищи, скаты поднимаются в толщу воды и некоторое время плавают в положении близком к вертикальному. Связано это с тем, что у лежащего на дне ската глотка и пищевод сплющены в дорсо-вентральном направлении и объекты таких размеров попасть в желудок не могут.
<span>Малоподвижный и неподвижный корм скаты разыскивают с помощью обоняния и осязания. При этом они активно плавают в непосредственной близости от дна или передвигаются по нему короткими бросками и в момент соприкосновения с пищей накрывают ее телом.</span>
1. Без дела жить - только небо коптить. 2. Учить - ум точить. 3. Умел ошибиться, умей и поправиться. 4. Жизнь прожить - не поле перейти. 5. Нужно поклониться, чтоб из ручья воды напиться.
Глаголы в неопр. форме - жить, коптить, учить, точить, ошибиться, поправиться, прожить, перейти, поклониться, напиться.
Суффиксы - ться, ить
За-; приставка
-шелест-; корень
- ят; окончание.
образовано приставочным способом от слова " шелестеть"