Лови
1.Подчеркните слова, в которых находятся рядом два гласных звука:
Растеряша, единица, сюрприз, трагедия, подъёмник, поглядеть, юбилей, отчётный, ёжиться, темнеет.
2.Расставьте ударение в словах:
Квартал, ракушка, кладовая, баловаться, секторов, начала, учится, приняли, понял, ремень.
3.В данные слова вставьте пропущенные буквы:
Щ…пальце, ранч…, мета…, холщ…вый, б…гровый, ж…кей, до…атый, подж…г(здания), в…негрет, доч…рка, ю…аты, лягуш…нок, г…рлянда.
4.Объясните значение фразеологических оборотов:
Водой не разольёшь- __________________________________________________________________;
Как в воду опущенный- _______________________________________________________________;
Как в воду глядел- ___________________________________________________________________;
Прошли огонь и воду- ________________________________________________________________;
Набрал в рот воды- ___________________________________________________________________;
Воды не замутит- ____________________________________________________________________;
Толочь воду в ступе-__________________________________________________________________.
5.Пользуясь таблицей, произведите морфемный разбор данных слов.
Слово
Приставка
Корень
Суффикс
Окончание
1)заземление
2)ножонка
3)авиационный
4)дешевизна
5)делаешь
6)наводнение
6.Укажите номера примеров, которые представляют собой словосочетания:
1) гром и стук; 6) за водой;
2) распахнулась дверь; 7) куда-то ушёл;
3) влететь в избу; 8) не двигаться;
4) хлынуть ливнем; 9) умные глаза;
5) не сказать ни слова; 10) около сундука.
__________________________________
7. Укажите номера примеров, в которых разбор по членам предложения выполнен правильно:
От инея пожелтели берёзки.
Береговая поросль быстро теряла листву.
Небо покрывалось тяжёлыми облаками.
Холодный ветер оборвал засохший листок.
Река весело катилась в горах.
________________________________________
8. Прочитайте текст.
Пришёл однажды Витя в лес. Вдруг в кустах возле ручья он услышал приглушённый писк. Витя сделал несколько шагов к воде, внимательно посмотрел по сторонам и увидел большую голову и тонкие ножки лосёнка. Лежит бедняжка, весь съёжился от холода. Обхватил его мальчик и вынес на дорогу. Пошёл домой, а лосёнок за ним идёт, не отстаёт.
Взял Витя лосёнка с собой и приютил его дома. Уложил его в тёплый уголок, прикрыл старой шубкой, потом нашёл соску и угостил лосёнка вкусным молоком. Так и прижился лосёнок у Вити.
Проанализируйте текст.
Тип речи:______________________________________________________________;
Стиль речи:____________________________________________________________;
Вид связи предложений в тексте: _____________________________________________.
9.Какие средства художественной выразительности использует поэт?
1.Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Весёлой, пёстрою стеной
Стоит над светлою поляной. И.Бунин
_________________________________________________________________________________
2. Зябнет осинка,
Дрожит на ветру,
Стынет на солнышке,
Мёрзнет в жару. И.Токмакова
_________________________________________________________________________________
10. Назовите произведение и автора по данным стихотворным строкам.
Стихотворные строки
Произведение
Автор
1.О, первых листьев красота,
Омытых в солнечных лучах,
С новорождённою их тенью!
И слышно нам по их движенью…
2.Разбегайтесь, ручьи,
Растекайтесь лужи,
Вылезайте, муравьи,
После зимней стужи.
Вот сижу я и думаю а в чем смысл зоопарка?Для чего он придуман?
Зоопарк это развлекателное место со множеством зверей.Восновном люди идут туда чтоб посмотреть на животных.Милые создания привлекают людей своими мордашками и завликают посетителей чем и пользуются работники.Помимо животных там много сувениров и разнообращных вкуснастей которые нельзя давать животным.
Так же присутствует угалок под названием контактный зоопарк.Там любители миленьких зверюшек могут подойти,погладить,покормить и сфотографировать милое создание.
В зоопарке есть много интиресного и увлекательного.А ты был там?
Вечера нашей дружной семьи.
Наша семья очень дружная. По вечерам мы собираемся за большим столом. Стол накрыт скатертью. На нём стоит пузатый самовар, вазочки с вареньем и печеньем. Веселье и уют наполняют наш дом в такие вечера.
<span><span> РазговорныйНаучный<span>Официально-деловой</span>ПублицистическийХудожественный</span><span><span>Цель(зачем?)</span>Обмен мыслями, впечатлениями, общениеСообщение, передача научной информации<span>Точная передача деловойинформации</span>Сообщение, воздействие на слушателей или читателейВоздействие на мысли и чувства</span><span><span>Сфера применения(где?)</span>Беседа в неофициальной обстановке; дружеские письма и посланияОфициальная обстановка; уроки, лекции; научно-популярные книги<span>Официальная обстановка;деловые бумаги</span>Официальная обстановка; средства массовой информации, в выступленияхХудожественная литература</span><span>Особен-ностиПреобладание разговорной и просторечной лексики; интонация, мимика, жестыОднозначные слова; термины; отсутствие образных средствТермины, речевые штампы, канцеляризмы; конкретность, официальностьТоржественная лексика, эмоциональность; соединение стандартизированных слов и средств выразительностиШирокое использование изобра-зительно-выразительных средств; использование средств других стилей</span></span>
