1.потому что,наверняка каждому интересно знать все о себе,животных и растениях
2.некоторые люди очень плохо относятся к окружающей среде(вырубают деревья и т.д)
3.цепочка жизни
4.размеры будут увеличиваться
<span>Неправильно тут написали.... Всего 4 среды жизни: наземно-воздушная (птицы, насекомые ), водная (рыбы, моллюски, черви) , почвенная (крот, дождевой червь, личинки насекомых) и организменная - в этом случае живые организмы сами являются средой обитания для других живых организмов ( паразитические черви, паразитические простейшие живут внутри других животных) . В скобках примеры для каждой среды. А вообще учителя на уроке надо внимательно слушать.... </span>
вредные факторы" не достаток влаги.низкие или высокие температуры.недостаток или излишек света.бедная или перекормленная почва.сквозняки,болезни и вредители.
Нет, не В, а А - правильный ответ!
Строение лишайника: тело — слоевище состоит из нитей гриба, между которыми находятся одноклеточные водоросли. Симбиоз гриба и водоросли. Гетероавтотроф-ное питание лишайника: водоросли синтезируют органические вещества из неорганических с использованием солнечной энергии, а гифы гриба поглощают из окружающей среды воду и минеральные соли.