Диалог учителя и ученика:
- Здравствуй Вася. Я задавала вам прочитать книгу (рассказ) "Муму". Какие у тебя впечатления?
- Меня очень впечатлил рассказ, он был очень трогательный и немножко грустным
- Отлично, что ты понял из этого рассказа
- Я понял то, что люди бывают разные, как жестокие, как добрые. И могут не иметь собственного мнения
- Что ты скажешь насчёт Герасима?
- Герасим - главный герой произведения. Он безвольный, но зато очень добрый и заботливый
- Спасибо Вася. Надеюсь, ты обязательно расскажешь об этом рассказе другим.
Напишу обстоятельства
угрожающе, с шумом, как тушь,как бледные пятна, не спеша
главные члены предложения-(что?)лапу (что делать?)<span>посасывать </span>
Дети-наше будущее.Если бы не было детей,то зачем бы были тогда детские сады,школы?Мир бы захватили взрослые,не было бы мягких игрушек,куколок.Если бы истребили АБСОЛЮТНО всех детей,то в мире настал хаос.Все бы тогда поубивали друг-друга,ведь все взрослые..(хотя и так детей убивают,не смотря ни на что).Если бы не было детей,тогда бы в мире была тьма.Все бы были мрачными и грустными,придя с работы людей не порадует ни какая малость,которую могли сделать дети.
Из-за этого придумали этот день,ведь дети-наше будущее!
Статные осины, высоко лепечут над вами. Ты бы ложилась, нянечка. Владимир начинал сильно беспокоиться. Она сама была, когда-то мастерица. Всегда скоромна, всегда послушна... Он водит меня за нос.
Граммматические основы: осины - подлежащее, лепечут- сказуемое.
<u>ты</u>- подл, <u>ложилась</u>- сказ.
<u>владимир</u>- подл,<u>начинал</u>- сказ
<u>она</u>-подл, <u>была</u>- сказ
<u>скромна,послушна</u>- сказуемое
<u>он</u>-подл, <u>водит</u>- сказ.
