Проект по русскому языку 3 класс семья слов мороз ветер

Знания

Русский язык

1 ответ:

Тамуна3 года назад

0 0

Проект«Рассказ о слове»

Выполнил ученик 3 классапод руководствомучителя начальных классовЧегринцевой А.В.

2014-2015 учебный год.

Методический паспорт учебного проекта
Проект «Рассказ о слове»Предмет: русский языкКласс: 3.Цель проекта:подобрать из разных источников информацию о слове и его окружении;составить словарную статью о слове;участвовать в презентации своей страницы.
Задачи проекта:формировать умения подбирать текстовую информацию;выделять из большого количества информации главное;представлять свой проект.Планируемые результаты.В ходе работы над проектом учащиеся научатся:находить пути решения поднимаемой проблемы;пользоваться толковым, фразеологическим словарями, словарём антонимов, синонимов;находить полезную информацию в словарях;совершенствовать умения находить однокоренные слова;собирать материал в дополнительной литературе, в Интернете;сравнивать, обобщать, делать выводы на основе полученной информации;оформлять страницу журнала;презентовать проект;оценивать результаты работы;пользоваться результатами собственной деятельности.Тип проекта: информационно-исследовательский, индивидуальная работа.Время: 2 занятия.Результат проекта (продукт): журнал о словах, выбранных учеником самостоятельно. Обучающийся готовит информацию о нескольких словах, оформляет информацию на листе формата А-4. Из страниц мы сформируем журнал. (шаблон оформления листа см. ниже)План работы над проектом
1этап. Подготовительный.Сообщение цели и задач проекта.Вам надо выбрать слово, подготовить о нём рассказ, который включает информацию о слове и его окружении, и оформить собранную информацию.Полученную информацию оформить на листах формата А -4.2 этап. Планирование и организация деятельности.Обсуждение названия проекта.Планирование .- Обсудите, что вам нужно для работы над проектом, где искать материал, в какой форме представите результат проекта.Сбор материала.Оформление работы.Защита.
3 этап. ПрактическийВыполнение запланированной работы; внесение изменений. Работа со словарями, дополнительными источниками информации.
4 этап. ПрезентационныйПредставление и защита работ.
5 этап Рефлексивный (контрольно-оценочный)Анализ результатов работы над проектом каждого члена группы, самооценка.

Рассказ о слове ____________
Произносим _______________

Записываем _______________
1.Лексическое значение слова: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. Однокоренные слова: _______________________________________3. Синонимы: _________________________________________________4. Антонимы: __________________________________________________5. Фразеологизм _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Сочетаемость слова: ___________________________________________
7.Пословицы: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8. Загадки: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.Предложения со словом :__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Читайте также

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!!!! 8) Как можно сказать про зайца, который мчится очень быстро? А) сломя голову Б) свернув шею В) без

marsel1980 [8]

Вариант (А) наиболее уместен.

0 0

4 года назад

Прочитать ещё 2 ответа

У отца было шестеро сыновей. Вот им отец и говорит : пойдите в город купите что кому нравится

Марина Еременко

шестеро,пятеро,шестого,шесть,пять,шестой,пятерых,одну,под пятью,под шестой.

0 0

4 года назад

Прочитать ещё 2 ответа

Как проверить загремел

aza18bum [57]

Гремит пороверка: он гремит ана гремит оно гремит они гремят успехов тебе

0 0

4 года назад

Прочитать ещё 2 ответа

прилагательные при описаний осени тучи какие? туман какой? земля какая? трава какая? листья какие? каждого 3,4 слов

ПашаС

Тучи - темные ,суровые, дождевые Туман- густой , низкий, утренний Земля- мокрая, рыхлая, размытая Трава- желтая, сухая, невзрачная Листья - разноцветные, дубовые , сухие

0 0

4 года назад

Прочитать ещё 2 ответа

Помогите , пожалуйста, написать сочинение Зависит ли жизненный успех человека от внешности ? 1)есть ли однозначные определения к

Алексей 33 [14]

1) Однозначного определения красивой внешности не существует, ведь для каждого человека свои стандарты красоты. Не даром в народе говорят " Красота в глазах смотрящего"
2) Помимо внешних факторов, таких как : одежда, прическа и т.д, привлекательно помогает выглядеть человек, с приятным характером, ведь как бы не был красив человек внешне он не будет привлекателен, если с ним не о чем поговорить.
3) Внешность человека совершенно не влияет на его достижения. В этом аспекте имеет значение только труд, приложенный к достижению цели.
4) Характер намного важнее, чем внешность, ведь мы дружим, любим, да и вообще общаемся с людьми не из-за того, что у них длинные волосы или синие глаза, а из-за их внутреннего мира.

0 0

4 года назад