Существительное - самостоятельная часть речи, отвечающее на вопросы кто? что?, обозначает предмет, лицо.
Первая пословица говорит о том, что нужно подумать прежде чем что то делать, потому что на восстановление ошибки уйдут года.
2 пока на знаю, думаю
3. Пословица гласить о том - любишь развлекаться, люби и поработать
Классические произведения русской литературы являются благодатной почвой для воспитания потребности любить в человеческой душе. Трудно сыскать литературу другого народа, в которой тема человека и природы играла бы такую огромную роль. Воссоздание природы русскими писателями используется не как фон для сюжетных событий, а как важная составляющая структуры произведения. Отношение к природе трактуется как определяющая характеристика духовно-нравственного мира каждого человека.
Хороший пример воспитательной составляющей красоты нашей родной земли представляется в пробуждении потребности в любви. Так, в рассказе «Разбуженный соловьями», мальчик просыпается от надоедливого птичьего пение, рассерженный, он решает расправиться с источниками шума. Но, увидев, как совсем маленькая птичка издает такие волшебные звуки, что-то перевернулось в его детской душе. И хотя его поделка из пластилина совершенно не похожа на настоящего соловья, мальчик ощутил любовь к прекрасному, к искусству. Автор настаивает, что постигая красоту окружающего мира, человек постигает любовь в себе.
<span>Художественная литература, посвященная теме природы, глубоко воздействует на чувства подрастающего поколения, эстетическое воспитание в целом. В этом помогают произведения Есенина, Бунина, Пришвина, Бианки, Чарушина и других. Чтение их творений формирует бережное отношение к богатствам земли, к ценности жизни всех живых существ, учит любить и заботится о них. Чем сильнее человек стремится удовлетворить эти потребности, тем счастливее ощущает себя. Без любви человек теряет силы, а душа его «черствеет». Потребность заботы и любви тесно переплетены, именно созерцание естественных проявлений этих чувств в природе показывает всю гармонию нашего мира. </span>
Звуки - то, что мы слыим и говорим: это может быть звук (шум, писк) зверя, природы , не только человека. Как мы можем говорить с теми, кто далеко от нас, они нас не услышат. Поэтому человечество придумало знаки - буквы для каждого звука Если мы видим на письме букву а, мы знаем как нужно произнести эту букву. Если мы хотим передать, как говорит кот, мы можем устно произнести (звуки) или написать буквами, и зная как эти буквы проиносятся. правильно прочитать слово. Поэтому никак не соединишь устную и письменную речь. Устную мы слыим и говорим, письменную мы видим и читаем.
