(в каких?) ежов(ых) в (чём?) рукавиц(ах) - П.п
Вернейший-прил. способ-сущ,,узнать-гл. человека-сущ.его мест.,умственное-прил,линией,развитие-сущ,моральный-прил,облик-сущ,его-мест. характер-сущ,прислушаться-гл,сказуемое,к-пред,тому-нар.Повествовательное,невосклицательное,распространенное,сложное.
Известный лингвист В.В. Виноградов утверждал: «Все средства языка выразительны, надо лишь умело пользоваться ими».
Как я понимаю это высказывание? Выразительно-изобразительные качества речи сообщаются ей лексическими, словообразовательными и грамматическими средствами, тропами и фигурами речи, интонационно-синтаксической организацией предложений. Умелое их использование помогает автору передать сложный лабиринт мыслей и переживаний, создать мир образов героев. Приведу примеры из текста А.А. Лиханова.
Так, в предложении №3 нахожу слово, относящееся к высокому стилю, «благоговейная» (тишина).Это эпитет, помогающий автору наиболее ярко передать психологическое состояние, которое испытывает мальчик, находясь в библиотеке.
А в предложении №7 писатель, для того чтобы показать, как увлечённо, быстро и безошибочно мальчик читал рассказ Л. Толстого «Филиппок», использует просторечное слово «шпарил» (предложение №7). Употребление разговорного слова придает тексту образность, точность.
<span>Таким образом, можно сделать вывод о том, что высказывание В.В. Виноградова справедливо.</span>
Ответ:
можете сказать на какие темы
Может причастие и деепричастие?я конечно не уверена, ноо..