Потому что в данных случаях tired и late - не глаголы, а прилагательные, хотя формально по форме tired - причастие II.
Например,
I have to run because <u>I am late</u> for a meeting with my friend. – <em>Я должен бежать, т.к. опаздываю на встречу с другом. </em>
Although <u>I was tired</u>, I did my best. - <em>Хотя я устал, я сделал все возможное. </em>
На русский язык переводим глаголами, т.к. ни один иностранный язык дословно не переводится. И если "я был уставший" имеет место быть в русском, то "я есть опаздывающий" - совсем плохой перевод.
Видо-временные формы в данных примерах простые: Past Simple и Present Simple, продолженные формы Continuous здесь не употребляются. Почему? Потому что, например, Вы же не будете ставить в Continuous выражение "She is beautiful" - <em>"Она красивая" </em>или "I am ill" - "<em>Я болею</em>".
И еще, например, выражение "How old are you?" мы же не переводим <u>"На сколько ты стар?"</u>, идет аналог в русском <em>"Сколько тебе лет?"</em>. Почему? Потому что они говорят так, а мы по-другому.
Наука часто означает разные вещи для разных людей. Для многих это означает, что объем знаний о физическом мире сгруппирован по различным предметам , для некоторых это означает исследование или стремление к истине , для некоторых это означает развитие технологии направленных на благо человечества , а также для других это означает выяснить истину через эксперименты , измерения . Все различные аспекты науки, такие как знания, экспиременты, технологии и т.д. , можно сказать являются"процессами науки» . Экологические проблемы являются лишь одним аспектом жизни, на которые не могут быть брошены все силы науки , но они довольно остро нуждаются в решении. Некоторые понятия науки имеют особое значение в решении экологических проблем. Среди них: 1. Энергии ( виды энергии , закон сохранения энергии и закон сохранения энергии деградации ), 2 . Экосистемы ( поток энергии в экосистемах , закон сохранения материи, круговорот питательных веществ в экосистемах , эволюция экосистем ), 3 . Ресурсы ( характер ресурсов : неисчерпаемые , возобновляемые источники , незаменимые ) 4. Питания (производство , питание , использование энергии ) 5. Загрязнения ( загрязняющего , порог, синергия , настойчивость, биологические увеличением) , 6. Человеческой популяции (рост и контроля, рождаемости , смертности, рождаемости , возраст вступления в брак , плотность и распределение) .
По сравнению с системой Британии,в образовании в России мало субъектов.Также как и в Англии,в школах мы имеем математику и физику.И в Англии и в России есть разнообразный курсы для учащихся(студентов).В отличии от Англии,в России система образования практически бесплатная.Британская система образования отличается от русской по качеству,поскольку многие считают что это лучшее образование в мире.
Дитячий садок (німецької, буквально означає «дитячий садок»), є однією з форм освіти для дітей молодшого віку, яка служить переходом від будинку до початку більш формального шкільної освіти. Ще одне визначення, яке збігається з дошкільної освіти та дошкільних установ, є утворення для попередньої та невідкладної грамотних дітей віком до шести-семи. Дітей вчать розвивати базові навички та знання за допомогою творчої гри і соціальні взаємодії, а також іноді формальні уроки.
У більшості країн дитячий сад є частиною системи дошкільної [л] дошкільної освіти. Зазвичай діти відвідують дитячий садок у будь-який час у віці від двох до семи років, в залежності від місцевих звичаїв.
У Сполучених Штатах і Канаді англомовні, а також в деяких частинах Австралії (Новий Південний Уельс, Тасманія і Австралійська столична територія), дитячий садок це слово часто обмежені у використанні для опису першого року навчання, або початкової школи. У деяких з цих країн вона є обов'язковою, тобто батьки повинні відправляти дітей в їх дитячому садку рік (як правило, у віці п'яти років на 1 вересня поточного року школи).
У Сполучених Штатах, багато держав широко пропонують безкоштовний році дитячий садок для дітей від п'яти до шести років, але не зробити її обов'язковою, в той час як інші держави вимагають всі п'ять-річних зареєструватися. Умови дошкільного або, рідше, "Pre-K" (колишній дитячий садок) використовується для позначення ранніх вікових груп освіту в США Інші райони забезпечують половину дня або повний день у дитячому садку виборів батьків.
У британському англійською, дитячу або ігрову звичайний термін для дошкільної освіти, дитячих садків і рідко використовується, крім як у контексті спеціальних підходів до освіти, таких як Штайнер-Waldorf освіти (освітнього філософії, яка була заснована Рудольфом Штайнером).
1) Is he Italian? No, he isn't.
2) Are they Italian? No they aren't.
3) Is Mirelle Brazilian? Yes, she is.
4) The company isn't...
5) We are in...
6) Are they technicians?
7) Are you a personal assistant?
Yes, I am.
8) Is Awad...?
No, he isn't. He is the Financial Director.