<span>1. He memorized it.
</span><span>He memorized it, didn't he?
</span>Who memorized it?
<span>What did he memorize it?
</span>Did he memorize it?
<span><span>Did he or she memorize it?
</span>2. They disappointed him.</span>
They disappointed him, didn't they?
Who disappointed him?
Did they disappoint him.
Did they or we disappoint him.<span>
Whom did <span>they disappoint?
</span>3. She practised it.</span>
She practised it, didn't she?
Who practised it?
Did she practise it?
Did<span> she or he practised it?
What </span><span>did she practise?</span>
The girls haven't written their exercise.
2) I have visited a landmark.
3) Steve hasn't washed his face yet.
4) (Lisa hasn't already sent an email to her cousin?
5) Mom and Dad have ride the rollercoaster.
1) guater past eight
2)five o'clock
3)guater to five
4)half past seven
5)guater to eleven
6)не понимаю прости
7)guater past two
Например, слово «yes» использовалось практически на каждом шагу, везде, где была молодежь, и трансформировалось в «yep». Слова коверкались и заменялись неологизмами. Так, слово «вау» после "переработки" стало звучать иначе - «ауф».
Например: идёшь с другом по улице и видишь красивую девушку (или машину)
и говоришь «Вау» какая тёлка или тачка.
Ауфный-клёвый, красивый, классный и т.д.
<span>Неправда, доисторические, современные, послевоенные, экс-чемпион, анти-тела, де сочинять, расшифруйте, деформироваться, отходить, обнаружив, исчезновение, перечитайте, реконструкции, соавтор, неравные, правильно, раздеть, разоружить, анти-фашист, сотрудничества, сосуществования, взаимодействия, сверхъестественное, ультра-фиолетовый.</span>