Не зважаючи на дощі, господарства району цього літа вчасно закінчили жнива.
<span>При прибутті поїзда чекаючі вийшли на перон.
</span><span>Необхідно дотримуватися регламента.
</span>Представники <span>делегації підписали договір про співробітництво.
</span>Даний тезис не противоречить раніше затвердженому рішенню.
<span>Керівництво нашої фірми вважає,що ваша фірма невчасно розраховується за предоставлені умови.</span>
Старий — підмет , підкреслюємо однією прямою лінією, іменник, спосіб творення : перехід із однієї частини мови в іншу ( з прикметника в іменник )
У дитячій — обставина , підкресоюємо штрих-пунктиром ( крапка , рисочка, крапка, рисочка) , іменник, перехід із однієї частини мови в іншу ( з прикметника в іменник )
Колискову — додаток , підкреслюємо короткими рисочками, іменник, перехід із однієї частини мови в іншу ( з прикметника в іменник ).
Цибуля - цибуленька.
Часнок - часночок.
Петрушка - петрушечка.
Морква - морквочка.
Сонечко(іменник, підмет___) встає(дієслово, присудок====),і (сполучник) в (прийменник) росі( ім., додаток _ _ _) трава(ім., підмет), біля(прийм.) школи(ім.,обаставина)в(приймн.) нас(займенник.додаток_ _ _ ) зацвітають(дієслово, присудок) віти( ім., підмет)
!!! біля школи підкреслити однією лінією з крапкою _._._. (обставина місця)
Речення: розповідне, неокличне, складне, складнопідрядне
Перше речення {Сонечко встає, і в росі трава}- просте,двоскладне,неповне, поширене, ускладнене однорідними підметами ( сонечко що робить? -встає, трава що робить?- встає)
друге речення{біля школи в нас зацвітають віти}- просте,повне, двоскладне, поширене, неускладнене.
1. Я тепер дивлюся на все іншими очима.
2. Іншим разом будеш розумнішим.
3. О котрій годині починається урок?
4. Ви не скажете, яке сьогодні число?
5. Це моя найближча подруга.
6. Я можу відповісти на будь-яке питання.
7. Дякую вам за інформацію.