1) Так получается, потому что вначале мы прибавляем к нашему задуманному числу 2(6-4). Затем же мы вычитаем задуманное нами число и прибавляем 7.
2) Можно сделать так:
Задумай однозначное число, не равное 0.
Прибавь к нему 10.
Полученную сумму чисел уменьши на 6.
Из полученной разности вычти выдуманное число.
К результату прибавь 3.
У тебя получилось 7.
<span>1) 40км/час*2часа=80(км) прошел 1-й поезд до выхода второго, значит расстояние между поездами 80 км и теперь поезда движутся одновременно, а так как 2-й поезд идет быстрее, то он будет догонять 1-й поезд. </span>
<span>2) 80км/час-40км/час=40км/час - скорость приближения 2-го поезда к 1-му, а чтобы догнать, ему нужно приблизиться на 80км. </span>
<span>3) 80км:40км/час=2часа - за это время 2-й поезд догонит 1-й. </span>
<span>4) 80км/час*2часа=160км - на таком расстоянии произойдет встреча поездов.</span>
Решение:
Обозначим количество девочек в классе за х, а мальчиков за у, тогда согласно условию задачи можно составить систему уравнений:
х+у=30
х*3+у*5=122
х=30-у
(30-у)*3+5у=122
90-3у+5у=122
2у=122-90
2у=32
у=16 (количество мальчиков в классе)
Ответ: 16
1)измерить длину кузова автомобиля на рисунке
2) 429:на длину кузова на рисунке= масштаб, то есть во столько раз реальные размеры больше размеров на рисунке
3) измерить высоту кузова на рисунке
4) высоту кузова на рисунке • масштаб=реальный размер кузова автомобиля