Это способ становления личности, способ получения знаний, приобретения навыков, развития творческих способностей и так далее.
Образование имеет определенные цели, например, человек должен приобщиться к достижениям культуры, сохранить общественно культурное достояние его народа, должен передать информацию поколениям.
И для выполнения выше перечисленных целей образование выполняет такие функции: формирует профессиональную структуру, социализирует людей для становления личности, использует уже накопленные достижения культуры.
В связи с этим значение образования в условиях информационного общества велико. Во-первых, скорость передачи информации растет в геометрической прогрессии, всегда появляется новая информация и эта информация не всегда правдивая. Поэтому человек должен иметь образование для того, чтобы уметь владеть получаемой информацией, как очень важным богатством. Сейчас информация как финансы требует умений и знаний для правильного и рационального владения и использования.
Образование является важным институтом информационного общества, который как способ передачи информации существует очень-очень давно. И сейчас образование продолжает сохранять свою ценность и важность, так как помогает человеку перестраивать сферу деятельности в быстро меняющемся мире.
Врач.
Цель: вылечить пациента.
Средства: лекарства.
Военный.
Цель: защитить Родину.
Средства: оружие, дисциплина, военная подготовка.
Актёр.
Цель: сыграть роль.
Средства: актёрский талант, речь персонажа.
Парикмахер.
Цель: сделать клиенту стрижку.
Средства: ножницы, лак, фен, расчёска и т.п.
Повар.
Цель: приготовить блюдо.
Средства: кухонные приборы, продукты.
Писатель.
Цель: написать книгу.
Средства: бумага, ручка, вдохновение.
Общество и человек неотделимы друг от друга и в биологическом, и в социальном плане. Общество таково, каковы образующие его люди, оно выступает в качестве выражения, оформления, закрепления внутренней сущности человека, способа его жизнедеятельности. Человек вышел из природы, но существует как человек только благодаря обществу, формируется в нем и формирует его своей деятельностью.
Общество определяет условия не только социального, но и биологического совершенствования человека. Вот почему в центре внимания общества должны находиться вопросы обеспечения здоровья людей с их рождения и до старости. Биологическое здоровье человека позволяет ему активно участвовать в жизни общества, реализовать свои творческие потенции, создавать полноценную семью, растить и воспитывать детей. В то же время человек, лишенный необходимых социальных условий жизнедеятельности, теряет свою «биологическую форму», опускается не только нравственно, но и физически, что может служить причиной антисоциального поведения и преступлений.
В обществе человек реализует свою природу, но и сам вынужден подчиняться требованиям и ограничениям общества, быть ответственным перед ним. Ведь общество — это все люди, включая каждого человека, и, подчиняясь обществу, он утверждает в себе требования собственной сущности. Выступая против общества, человек не просто подрывает основы общего благополучия, но и деформирует собственную природу, нарушает в себе гармонию биологического и социального начал.
1) эти мероприятия поднимают самооценку. Чем больше ты участвуешь, тем больше ты становишься популярнее в школе. Учителя будут уважать участника. В будущем, когда вы будете искать работу, скорее всего будут спрашивать чем вы занимались в детстве. Тогда вам дадут обязанность по лучше.
2) Я люблю спортивные мероприятия, ведь это интересно и весело, но! У каждого свои вкусы и взгляды на разное. Некоторые любят мероприятия где надо думать, некоторые театральные , художественные и так далее.
1.-Деньги и проблемы с ними.
2.-Взаимоотношения с окружающим
3.-Деньги и проблемы с ними
4.-Измена в любви
5.-Добровольный уход з жизни.
6.-Противозаконные действия.