1) 200-20=180 (м/мин) - скорость 2го всадника
2) 200*50=10000 (м) - проехал 1й всадник до встречи со 2м.
3) 180*50=9000 (м) - проехал 2й всадник до встречи с 1м.
4) 10000+9000= 19000 (м) = 19 (км) - расстояние между поселками.
Ответ: 19 км
1)63.5*1.4=88.9км/ч-скорость автомобиля.
2)88.9-63.5=25.4км/ч-скорость сближения.
3)25.4*0.9=22.86км-расстояние между ними.
23) Опять же интернет: "Санитарно-гигиенические требования к школьному спортивному залу:
<span>Размеры школьного спортзала и их количество определяется числом учащихся в школе. При наличии 8-20 классов в школе должен быть зал площадью 162 м</span>²<span>; 20-30 классов - 288 метров квадратных; 40 классов - 2 зала (144 и 288 м</span>²<span>); 50 классов (144 и 450 м</span>²<span>). Зал площадью 144 м</span>²<span> используется для занятий начальных классов"
</span>Лично от меня совет: чтобы не переписывать всю эту фигню - распечатай и аккуратно вклей.
24) Я даже удивилась какие большие значения... Аж 160 клеток. И где он столько терпения нашел. Я завидую. Особенно, если это не обычный прямоугольник.
25) 48000 см² или 4,8 м²
26) Как бы объяснить. Представь, что выступов нет. У тебя просто квадрат 4*4. Разрежь его на 4 равные части. Посмотри ты разрезал всю фигуру на 4 равные части. Я, конечно подумаю, но мне не кажется, что одной линией это можно сделать