Высокую фигуру лыжницы было видно так далеко,что тренер без труда нашел свою ученицу на склоне горы.(член предл.) Видно, так заведено навеки, что, когда заходишь в дом, то необходимо здороваться.
Роль школы в становлении личности очень велика
недаром говорят, что школа - второй дом
ребенок в детстве попадает в социум, который ему не знаком
это может вызывать много проблем
например, трудности в коммуникациях со сверстниками или учителями
ребенку свойственно преодолевать подобное самостоятельно, что, безусловно, его учит жизни, формирует его
от школы во многом зависит то, каким вырастет ребенок
Категории состояния сами говорят о себе. Они обозначают состояние какого-либо лица, предмета. Отличие заключается в том, что наречия обозначают признак действия, а к.с. состояние природы или живых существ. Наречие зависит от глагола, а к.с. не зависит ни от чего. Вопросы тоже задаются по-разному: у нареч. - задаётся вопрос обст-ва, а у к.с. - задаётся вопрос краткого прил. Да и категория состояния в предложении является сказуемым, а наречие обстоятельством.
Пример:
Наречие: Он хорошо учится. К.с.: Ему хорошо.
<span>тысячелетиями<span>—имя существительное: неодушевлённое, средний род множественное число, творительный падеж</span></span>
Скорее всего, ответ- первое.
Ответ: звук "о".