<span>Роль физики в развитии наук о природе чрезвычайно велика. Исследуя наиболее общие формы движения материи, именно физика создает основу для изучения разнообразных конкретных явлений и закономерностей, которые составляют предмет других естественных наук. </span>
<span>Говоря о роли физики, выделим три основных момента. </span>
<span>Во-первых, физика является для человека важнейшим источником знания об окружающем мире. </span>
<span>Во-вторых, физика, не прерывно расширяя и многократно умножая возможности человека, обеспечивает его уверенное продвижения по пути технического прогресса. </span>
<span>В-третьих, физика вносит существенный вклад в развития духовного облика человека, формирует его мировоззрение, учит ориентироваться в шкале культурных ценностей. Поэтому можно говорить соответственно о научном, техническом и гуманитарном потенциалах физики. Эти три потенциала содержались в физике всегда. Но особенно ярко и весомо они проявились в физике ХХ столетия, что и предопределило ту исключительно важную роль, какую стала играть физика в современном мире.</span>
Есть такая мысль. Для начала разрисовать силы, действующие на натянутю сетку при ударе (Скажем это не совсем так). Смотрите рисунок. Там же указана и зависимость сил натяжения от поперечной силы и от угла α . На рисунке уже видно, что сила натяжения сетки
при такой конфигурации может быть значительно больше силы с которой на сетку действует мяч. Чем туже натянута будет сетка, тем ближе α к 180°, а α/2 к 90° (косинус в знаменателе стремится к нулю). Соответственно, тем больше натяжение сетки будет превосходить силу удара мяча. И возможно будет превышен предел прочности сетки.
Нечто подобное я по-моему видел в книге "Занимательная механика" Я. И. Перельмана. Только там рассматривалась возможность с помощью туго натянутого троса относительно малым поперечным усилием сдвинуть автомобиль.
ну, если полюса соединить проволокой и реостат не забыть включить последовательно (чтобы избежать короткого замыкания и, как следствие, взрыва и катастрофы), то по ориентации магнитной стрелки, можно сказать "куды бежить ток" и, соотвественно, "где какие полюса и что откуда вытекает"!
При параллельном соединении ток выбирает путь с наименьшим сопротивлением и на лампочке напряжение недостаточно для свечения , пр перегорании весь ток идет через лампочку и поэтому он загорается