Как всякое рабовладельческое государство, Древний Вавилон знал деление общества, прежде всего на свободных и рабов.
Законы царя Хаммурапи исходят из разделения всего населения, охваченного их нормами, на три сословия: авилумов, мушкенумов и вардумов
Всякий общинник - «авилум» возглавлял патриархальную семью, над членами которой (детьми и женой) располагал весьма значительной властью. В частности, он мог отдавать их в залог или в уплату долга, определял судьбу дочери и браки детей. Только он был полноправным собственником семейного имущества при жизни, хотя не мог вполне произвольно его завещать. Жена в целом считалась собственностью мужа, однако, ее достоинство и положение в какой-то мере гарантируются в Законах Хаммурапи независимо. И жена, и муж имели право на развод, однако, для мужа оно было неизмеримо шире, а жена, вообще говоря, должна была сохранять верность даже покойному супругу.
Второе сословие - мушкенумы (от “падающих ниц”, т. е. поступавших в услужение) . Охватывает людей, которые, не будучи членами какой-либо общины и не имея своей земельной собственности, должны были взять в держание участок царской земли или перейти на иное государственное обеспечение, попав тем самым в лично-административную зависимость от царя и приняв на себя обязанность выполнять определенную повинность перед государством.
Третье сословие - вардумы («рабы» ) составляли люди, имевшие хозяев - лиц, правомочных произвольно распоряжаться их временем и рабочей силой, а по-видимому, и жизнью (невольно причиненная смерть или умышленное телесное повреждение раба расценивались не как покушение на человека, но лишь как порча или уничтожение чужой собственности и, соответственно, требовали лишь имущественного возмещения) .
Наряду с сословиями - Законы называют также профессиональные занятия населения. Первое место занимают придворные служащие и высшие жрецы, стоявшие в непосредственной близости к царю. Низшие ступени профессионально-служебной лестницы занимали крупные купцы и предприниматели, ремесленники, поденщики. <span>Еще одну категорию населения составляли воины – редум, баирум. За свою воинскую службу царю они наделялись землей, где вели сельское хозяйство, на определённых условиях. Закон обязывал воинов строго выполнять главное условие - нести службу: если воин отказывался идти в поход, его ждала казнь.</span>
Юр. свободные люди: воины. Основная масса населения: земледельцы (свободные крестьяне-общинники и
зависимые люди) и городские жители (врачи, архитекторы, музыканты,
корабельщики, ремесленники, наемные рабочие) Зависимое население: менее привилегированное сословие. Юридически свободная, но экономически
зависимая категория населения, обладает более низким социальным и
юридическим статусом. Гос. чиновничество и жречество - не было развитых жреческих каст,
оформленных в сословие. Должности жрецов продавались. Жречество можно
рассматривать как гос. чиновничество. Гос. чиновники назначались царем,
но не было родовой или служилой аристократии. Юридически несвободные люди - рабы. . Раб обладал частичной правоспособностью, получал поденное жалование.
1. did my friend enter the institute last year? my frien didn't enter the institute last year. 2. did the first lecture begin at 9 o'clock yesterday? the first lecture didn't begin at 9 o'clock yesterday. 3. did they spend much time at the swimming pool yesterday? they didn't spend much time at the swimming pool yesterday. 4. did our team win five gold medals last month? our team didn't win five gold medals last month. 5. did we pass our term examinations successfully last week? We didn't pass our term examinations successfully last week.
1. She is a student. 2. He is a businessman. 3.I am an employee. 4. We are pupils. 5. You are journalists. 6. This is a ruler. 7. Those are clips. 8.I have a disc. 9. They have books. 10. These boys are pupils. 11. Those girls are students. 12. The pupil has a ruler and some pencils. 13. My mother is a lawyer. 14. My sister has some notebooks. 15.I have some discs. 16. We have some books. 17. He has a cassette. 18. He is a musician. 19. They are journalists. 20. We are pupils.