<span><span><span><span>Выражает удаление, покидание какого-либо места с помощью действия, названного мотивирующим глаголом: увезти, угнать, уйти, укатиться, улететь.</span><span> Выражает полное покрытие объекта действия чем-либо с помощью действия, названного мотивирующим глаголом: усыпать, увиться, укутаться, уставить, устлать. </span><span>Выражает доведение объекта действия с помощью длительного и/или
интенсивного действия, названного мотивирующим глаголом, до
нежелательного состояния (крайней усталости, бессилия, исчерпанности)
или состояния невозможности продолжения действия: убегаться, укачать, уреветься, уходиться. </span>Выражает уменьшение объекта действия с помощью действия, названного мотивирующим глаголом: уварить, ужать, урезать, усохнуть, ушить.<span> Выражает удерживание в том состоянии, которое названо мотивирующим глаголом: удержать, усидеть, устоять, утерпеть.</span><span>выражает завершение (доведение до результата, до исчерпывающей полноты) действия, названного мотивирующим глаголом: укомплектовать, убаюкать, ужалить, урегулировать, усовершенствовать, устыдить, утаить. </span><span>выражает приведение объекта действия в состояние или статус, названный мотивирующим существительным: уравновесить, упокоить, упорядочить, усыновить, удочерить.</span><span>выражает наделение объекта действия тем признаком, который назван мотивирующим прилагательным, или усиление этого признака: увлажнить, удешевить, укоротить, укрупнить, уточнить. </span><span>выражает увеличение объекта действия во столько раз, сколько названо мотивирующим числительным: удвоить, утроиться, учетверить.</span><span> выражает основательное, удобное или долгое размещение, устраивание
объекта действия где-либо посредством действия, названного мотивирующим
глаголом: усесться, улечься, устроиться.</span><span> выражает уничтожение, израсходование объекта действия с помощью действия, названного мотивирующим глаголом: усидеть (всю бутылку), угрохать, ухлопать, уничтожить.</span><span>выражает умещение объекта действия в каком-либо пространстве, объёме с помощью действия, названного мотивирующим глаголом: упечатать (печатая, уместить), уверстать, уписать; утолкать, упихать (вещи в чемодан).</span></span></span><span>в некоторых существительных муж. р. I скл. выражает совокупность
продукта, являющуюся результатом действия, названного мотивирующим
глаголом: доить — удой, ловить — улов.</span><span>в некоторых существительных выражает близость к месту или предмету, выраженному мотивирующим существительным: угорье, Усолье (топоним).</span><span>в некоторых существительных выражает уменьшение: усадка. </span></span> в безударной позиции при добавлении к основе неопределённой формы
глагола образует существительное со значением «тот, кто выполняет
указанное в основе действие» <span>◆ <span>водить → <span>водитель</span></span></span><span>◆ <span>носить → <span>носитель</span></span></span><span>◆ <span>карать → <span>каратель</span></span></span>
<span>Сочинение по картине «Иван-царевич на Сером Волке» ( В.М. Васнецов)</span>
В 1889 году Васнецов написал картину “Иван – царевич на Сером волке”. В ней художник обратился к сюжету известной сказки: Серый волк помогает Ивану-царевичу совершить множество трудных дел, выпавших на его долю. В картине Васнецова царевич, бережно обняв Елену Прекрасную, скачет на Сером волке сквозь дремучую чащу расступающегося перед ним сказочного леса.
Вертикальная композиция картины рождает ощущение опасности, неизвестности. По позе, по выражению лица Ивана-царевича видно, что он боится погони, настороженно и внимательно смотрит вокруг. Лицо спасителя выражает тревогу и в то же время отвагу. Он нежно обнял свою суженую, готов защитить ее от недруга. Царевна обессилена. Измученная скачкой, она безвольно опустила руки и доверчиво прижалась к груди защитника.
Серый волк быстро мчится вперед. Широко раскинуты лапы волка, стелется по ветру длинный пушистый хвост. Острые волчьи глаза зорко глядят, выбирая дорогу. По раскрытой пасти волка и высунутому языку чувствуется, что он держится из последних сил. В то же время мы ощущаем и могучую силу зверя.
Все герои заключены как бы в красный четырехугольник: красная шапка героя, красные ножны, красные сапоги, красный язык Серого волка. Красный цвет помогает художнику выразить тревогу, ощущение опасности.
Деревья-великаны могучего леса встают непроходимой стеной. Но перед добрыми героями заповедный лес расступается. Как в сказке, он помогает им. А яблонька становится символом счастья, светлого предзнаменования, предвестием хорошего конца. Образом цветущей яблони художник привносит в полотно свою веру в справедливость жизни.
<span>Экипаж ( сущ. не 3 скл. м.р.) стоял. Его окружали чёрные фигуры .Тибул перешагнул через барьер и встал на карнизе. Его плащ ( сущ. не 3 скл.) развевался,как знамя 3 Силач ( сущ не 3 скл. ) отступил в изумлении и сжал кулаки . Дремлет чуткий камыш( не 3 скл., сущ.) ) .Тишь ( 3 скл. сущ.) -безлюдье вокруг. Травка , заслывшав его, вылезала из ямы в ночь( сущ., 3 скл.) и в полночь ( сущ., 3 скл.) "Так ты же ещё малыш( не 3 скл., сущ. ) ! " - рассмеялся Владик.</span>