Если ребенок совсем не хочет учиться,развиваться,то именно этой пословицей можно объяснить,если уметь.
Самостоятельные части речи: ушах(на чём?), его(на чьих?), сережки(что?), ножках(на чем?), есть(что делают?), сапожки(что?), головке(на чем?), гребешок(что?), какой(какой?), наш(чей?), петушок(кто?)
<span>«Долг – круг действий, возложенных на кого-либо и безусловных для выполнения; нравственно аргументированное принуждение к поступкам. Честь – достойные уважения и гордости моральные качества человека; его соответствующие принципы. Совесть – это чувство нравственной ответственности за свое поведение перед окружающими людьми, обществом.» Так гласит словарь. Вообще, понятия совесть, честь и долг тесно связаны друг с другом. Моральные качества и принципы человека порождают чувство ответственности за свои поступки и, следовательно, обязательства их выполнения. УБРАТЬ РЕКЛАМУ, ПОДПИШИСЬ powered by Push.World Но в другой словарной статье автор пишет, что честь – не только мораль, но и репутация человека. А что так не делает репутацию человека, как его поступки? Таким образом, круг замыкается. Значение чести, долга и совести часто рассматривались многими классиками русской литературы. Ярким примером может служить повесть А.С. Пушкина «Капитанская дочка», через которую красной нитью проходят понятия чести и долга перед обществом, близкими, собой. Почти все ключевые персонажи произведения наделены стойкостью духа, принципиальность. У каждого из них свое понимание чести и долга, но всем им совесть одинаково не позволяет отступиться от своих принципов. Автор воспевает моральные качества героев, их самоотверженность, честь, чувство долга и совести. В качестве примера можно также привести произведение Л.Н.Толстого «После бала». Главный герой рассказа после увиденного им жестокого наказания провинившегося солдата решает не поступать на службу. Он понимает, что это неизбежная часть армейской жизни и поэтому, будучи человеком чести, отказывается от военной карьеры. Но с другой стороны, наказать провинившегося татарина – долг полковника. Честь воинского начальника николаевской выправки не позволяет ему простить побег так же, как и совесть не позволяет Ивану Васильевичу терпеть такое издевательство над людьми, видеть это своими глазами, участвовать в нем. В своем произведении Л.Н.Толстой показывает, какие разные принципы и чувства долга могут быть у людей и как это может на них сказываться. </span>
Писала я сама,немного мама помогала
<span>1. Многие растения, часто образующие круглые цветнички, плотно жмутся друг к дружке.
</span>Часто ОБРАЗУЮЩИЕ круглые цветнички (причастный оборот, выделяется запятыми с двух сторон, т.к. стоит после определяемого слова). <span>
2. Необходимо поставить запятые в:
1). Поле, ЗАСЕЯННОЕ озимой рожью, зазеленело.
3. Предложение с причастным оборотом:
5). В ПОКРЫТОЙ снегом тундре своеобразная растительность.
(</span>В ПОКРЫТОЙ снегом - причастный оборот)<span>
***в заданиях 1-3 причастия выделены заглавными буквами
4. Укажи какую гласную нужно вставить в причастие:
1) колЮщий (образовано от глагола 1-го спр. колЮт);
2) лечАщий </span>(образовано от глагола 2-го спр. лечАт);<span>
3) бреЮщий </span>(образовано от глагола 1-го спр. бреЮт);<span>
4) борЮщийся </span>(образовано от глагола 1-го спр. борЮтся);<span>
5) пенЯщийся </span>(образовано от глагола 2-го спр. пенЯтся);<span>
6) нянчАщий </span>(образовано от глагола 2-го спр. нянчАт);<span>
7) пашУщий </span>(образовано от глагола 1-го спр. пашУт);<span>
8) стелЮщий </span>(образовано от глагола 1-го спр. стелЮт);<span>
9) жалЯщий </span>(образовано от глагола 2-го спр. жалЯт)
***в заданиях 1-3 причастия выделены заглавными буквами