Ну это камень, То что не живое.
Живое это человек та животные.Это факты живой природы.А ФАКТОРЫ НЕ ЖИВОЙ ПРИРОДЫ.это то что не живое и ну я как понял то что не движется.Вот то что факторы неживой природы!
1. Здесь лишняя планета Земля, так как только на ней живут люди и она не является планетой-гигантом.
2. Здесь лишний Плутон, так как он не является планетой.
3. Здесь лишней является Луна посередине, так как она не является звездой.
Всё сделано лично мной. Копирование запрещено©
1)(а)электрический. 1(b) A: теполовой, В:химический, С:механический 3) Под действием Солнечного тепла тают ледники, вода попадает на гидроэлектростанции, где через кинетическую энергию воды превращается в электрическую энергию, которая по линиям ЛЭП попадает в наши квартиры для различного использования. На согретой Солнцем Земле через хлорофилл вырастает трава, которую съедает корова, которую съедает Человек, который отдаёт свою энергию в работе. Выросшие под солнечным теплом деревья от старости падали на землю, превратились в уголь, из других остатков получилась нефть и газ, которые при сжигании дают тепловую энергию, которую дальше превращают в электричическую и дальше до человека. 3 А- движение в неживой природе, В- движение в живой природе. б) Например: (пример водопада) энергию падающей воды широко используют на ГЭС (гидро-электро станциях), также и другие движение в неживой природе используют в каких-то целях. На С можно нарисовать либо машину или самолёт. 4. Червь. Гидростатический скелет,характерен для животных,у которых мягкое тело,двигаются при помощи сжатия полостной жидкости путем сокращения мышечных волокн.
Когда я впервые был в музее,мне было очень интересно осмотреть достопримечательности и очень интересные вещи тех времен.Сначала мне не очень сильно хотелось идти в музей.Видимо просто привык к кинотеатрам,клубам и другим развлекательным центрам.Когда я вошел в музей,вступил на порог,меня посетило странное чувство.Резкий интерес охватил меня.Какие-то интересные,необычные вещи,которые я никогда не видел оказались
прямо перед моими глазами.Я очень быстро все разглядывал,не мог насмотреться,было оченьинтересно.Конечно же там был человек,который все объяснял,рассказывал историю этого предмета,где и как он использовался,но мне было не до этого,я отошел от своей группы с кем я ходил в этот музей. Увидев настолько интересные экспонаты,я ходил кругами,пытаясь запечатлить все это в памяти. К сожалению скоро все стали собираться,экскурсия подходила к концу.
Ненасмотревшись на экспонаты,но с радостным лицом,что все таки удалось посмотреть и запечатлить надолго то,что никогда не видел я ушел. Я очень долго вспоминал те минуты,что я провел в этом интересном месте.У меня сразу же изменилось отношение ко всему,я стал чаще посещать театры,музейные выставки.Вообщем стал приобщаться к искусству.Начал свое духовное развитие,что в человеке должно быть прежде всего.теперь я стал духовно-развитым человеком.Вот так и запомнилась мне эта экскурсия,благодаря которой
я приобщился к искусству.
<u>Что нужно сделать с найденной гадюкой???</u>
Нельзя ловить их,брать в руки,играть с ними. Некоторое время, даже у мертвых яд сохраняет свои своиства . Если заметили гадюку- замрите, не делайте резких движений! Дайте ей возможность уйти. Если есть палка, держите ее перед собой по направлению к змее. Змеи никогда не нападают без предупреждения!
<u>Ядовиты ли индийские кобры? </u>
<u>ДА!!! </u>Индийские кобры считаются одними из самых ядовитых. Очень сильный яд, однако действует медленно. Считается, что даже один грамм этого яда способен уничтожить 140 собак.