В прошлом году на литературе писали)
Правдин - благородный человек. Воспитанный и образованный; он умело скрывает свою основную миссию - он чиновник, определенный объезжать с инспекцией округ, в котором разворачивается действие. Является положительным персонажем.
"Дубровский и Маша"
План сочинения:
1)Вступление:
-Эпитет;
-Предыстория -небольшое описание событий романа;
-Характеристика Маши Троекуровой,её образ;
-Характеристика Владимира Дубровского,его образ.
2)Основная часть:
-Знакомство Маши и учителя Дефоржа;
-Развитие отношений;
-Поступки и положение учителя в доме Троекурова;
-Пропажа Дефоржа и появление Дубровского;
-Трагедия отношений Маши и Владимира;
-Насильственное венчание Марии и покровительство Владимира.
3)Заключение:
-Отказ Маши от свободы.
-Исчезновение банды Дубровского.
-Вывод,подведение итогов.
-Цитата из романа,послесловие.
Вступ
<span>Темою для своєї курсової роботи я обрав один з найвідоміших творів світової літератури – книгу Джонатана Свіфта "Мандри Гулівера". </span>
<span>Загальним своїм характером "Мандри Гуллівера" належать до тих сатирико–дидактичних і утопічних творів, що зародилися з розвитком гуманізму в XVI столітті і набули особливого поширення в епоху Просвітительства. </span>
<span>Актуальність даної теми є незаперечною, оскільки у творі розглядаються проблеми людської недосконалості, висміюються людські недоліки того часу, а ці питання не одне століття турбують читачів на сторінках різноманітних книг. </span>
<span>Об’єктом роботи є твір Джонатана Свіфта "Мандри Гулівера". </span>
<span>Предметом – сатира на людське суспільство, розкрита на сторінках даної книги. </span>
<span>Мета курсової роботи – розкрити сатиричний пафос твору на основі порівняльної характеристики з тогочасним суспільством. </span>
<span>Завдання курсової роботи: </span>
<span>– розглянути причини виникнення твору; </span>
<span>– порівняти "Мандри Гулівера" з іншими творами, що мають подібну проблематику; </span>
<span>– віднайти у кумедній поведінці героїв вміло завуальовані риси тогочасного суспільства; </span>
<span>– розкрити питання про нове виховання, як панацею для моральних вад суспільства; </span>
<span>У роботі містяться посилання на твори Еразма Роттердамського та Ульріха фон Гуттена (Німеччина), Рабле "Гаргантюа і Пантагрюель", Депер'є (Франція), Томаса Мора "Утопія", Френсіса Бекона "Нова Атлантида" (Англія), Кампанелли "Місто сонця" (Італія). Ці твори становлять собою найтиповіші зразки подібної літератури того часу. </span>
1. Кто помог золушке?
2. За кого вышла замуж золушка
3. Кто пытался женить на себе золушку