И.п. - школа
Р.п - школы
Д.п - школе
В.п - школу
Т.п. - школой
П.п. - о школе
И.п. - урок
Р.п - урока
Д.п - уроку
В.п - урок
Т.п. - уроком
П.п. - об уроке
И.п. - облако
Р.п - облака
Д.п - облаку
В.п - облако
Т.п. - облаком
П.п. - об облаке
Собирательные числительные обозначают определённое количество предметов как одно целое.Двое, трое, пятеро.\Порядковые числительные обозначают порядковый номер предметов при счёте, то есть порядковые числительные, указывая на порядковый номер предмета, обозначают один предмет.
Первый день, пятнадцатый день.\Дробные числительные называют не целые числа.
Две третьих, пять десятых.\Количественные числительные обозначают количество предметов при счёте (два стола, сто рублей) или отвлечённое число (два, сто) и отвечают на вопрос сколько?
Отец мой говорил мне, что не видывал таких хлебов и что нынешний год урожай отличный (предложение повествоват., невосклицательное, по наличию грамматических основ сложное., двусоставное (отец - подлеж., говорил, не видывал - сказуемое, урожай - подлежащее) осложнено однородными членами предложений. ( - =, что = и -)
Я слышал, как Гайдар числи котелок песком и ругал его за то, что у того отвалилась ручка.(Повеств., невоскл., сложное, трехсоставное предложение (1 - я слышал, 2 - Гайдар чистил и ругал, 3 - отвалилась ручка), осложнено однородными членами. (- =, как - = и =, = -)
Когда он подъезжал к заднему двору, Егорушка напряг свое зрение, чтобы получше рассмотреть его. (повеств., невоск., сложное, двусоставное ( 1 - он подъезжал, 2 - Егорушка напряг, чтобы рассмотреть) , осложнено подчинительными союзами когда, чтобы. (когда - =, - =, чтобы =)
Как-то так=). Такой разбор мы делали, когда я учился в 2009 году.
В парке летом очень красиво!!Все и ходятгуляют продовци продают сахарную вату, кукурузу и покпорн.А ещё мне нравится что продают воздушные шарики.В парке я катаюсь на атракционах.Мой любимый атракцион Марс.Летом в парке оочень красиво и весело!!!!
