1)Второе кругосветное плавание (1772—1775 годы)
2)Во время стычки с туземцами из-за украденной лодки его убили. Полученные
останки Джеймса Кука, великого мореплавателя и открывателя новых
земель, похоронили в море.
<span>1) 3530 км.
2) Исток Находится у юго-западной околицы деревни Волговерховье Осташковского района Тверской области. Устье - Каспийское море. Течет сначала на юго-восток, затем на юго-запад, затем на юго-восток.
3) Никакого. К бассейну внутреннего стока.
4) Снеговое, грунтовое, дождевое
5) Естественный режим характеризуется весенним половодьем (апрель — июнь), малой водностью в период летней и зимней межени и осенними дождевыми паводками (октябрь)
6) --
7) Скорость течения воды в крупных водостоках колеблется в пределах 0,8 - 1,5 м/сек, достигая в половодье 2 - 2,5 м/сек.
8) Корабельное дело, гидроэлектростанции и т.д.
9) . Низовья Волги концентрируют все вредные вещества, которые попадают в нее по всему водосборному бассейну, в Волгу сбрасывается 8 - 9 куб. километров неочищенных промышленных и бытовых стоков, что почти равнозначно объему Цимлянского водохранилища. Из 150 тыс. рек, речек и ключей, снабжавших Волгу, за последние годы исчезло 30%. Большинство рек, впадающих Волгу, загрязнены, обезлесены.
В волжской воде содержатся тяжелые металлы, нефтепродукты, ядохимикаты, моющие средства и другие вредные примеси выше предельно допустимой концентрации.
В последние годы ожесточился контроль за предприятиями, осуществляющими сброс вредных веществ, строятся новые очистные сооружения на более высоком технологическом уровне. Все это позволит избежать гибели этой великой реки
</span>
Цели и задачи:1. Сформировать знания учащихся о природных ресурсах Русской равнины (видах и их размещении).2. Знакомство с комплексной проблемой рационального использования, охраны и преобразования природы Русской равнины.3.Рассмотреть проблемы рационального использования природных ресурсов.4.Определить экологические проблемы Русской равнины и пути их решения.Тип урока:Изучение нового материала с опорой на ранее усвоенный материал.<span><span>Оборудование: </span>карты- физическая, тектоническая, охраны природы, презентация Русская равнина.</span>ХОД УРОКА.
<span>I<span> Организационный момент - </span>проверка готовности к уроку.</span><span>II. Изучение нового материала.</span><span>1. Разнообразие природных ресурсов Русской равнины. Причины разнообразия.</span><span><span>Природные ресурсы - </span>это компоненты природы, которые в данное время используются человеком.</span>Длительная геологическая история древней платформы, лежащей в основании равнины, предопределила богатство равнины различными полезными ископаемыми.
Природные ресурсы
<span>Агроклиматические ресурсы
Водные природные ресурсы
Рекреационные природные ресурсы</span>
<span>Почвенные ресурсы
Минеральные природные ресурсы
Биологические ресурсы</span>
Где и почему размещены.<span>- Минеральные природные ресурсы:</span>-Железные руды КМА,-уголь (Подмосковье, Печора),-нефть (Урал, Печора, Прикаспийская низменность),- горючие сланцы (Ленинградская область, Самара),-бурые железняки (Липецк),-бокситы (Тихвин),-аппатиты, нефелины ( Кольский п-ов),- поваренная соль (О. Эльтон, Баскунчак),-алмазы (Архангельск),-фосфориты (Поволжье, Подмосковье)<span>- Водные природные ресурсы.</span>Наиболее хорошо обеспечены северо-западные и центральные районы Русской равнины.В ходе работы учащиеся на контурной карте указывают географию размещения минеральных и водных ресурсов (подписывают названия месторождений, крупных рек и озер).
Агроклиматические природные ресурсы.Сообщение учащегося (опережающее задание).Большая часть равнины получает достаточно тепла и влаги для возделывания многих сельскохозяйственных культур:- на севере лесной зоны - "лен - долгунец", "рожь", "овес".- в средней полосе - "пшеница", "кукуруза", "сахарная свёкла", "подсолнечник".- на юге - "садоводство" и "бахчеводство".Лесные природные ресурсы. Представлены лесами, богатыми ценной древесиной:- тайга, смешанные леса - пушной зверь, грибы, ягоды.
Рекреационные природные ресурсы.Этот вид природных ресурсов имеет большой потенциал. Это живописные ландшафты для отдыха и лечения:-Карелия;- Кижи;- Соловецкие острова;-Остров Валаам;- Валдай;- Озера Селигер, Ильмень;- "Золотое кольцо России";- Река Волга с Жигулями и Астраханской дельтой.2 Охрана природных ресурсов.Интенсивное многовековое освоение территории равнины привело к тому, что в настоящее время естественные ландшафты ее центральных и южных районов сильно изменены. Леса вырублены, степи распаханы, при добыче полезных ископаемых образовались карьеры и отвалы "Лунный ландшафт".В настоящее время все активнее ведутся работы по рекультивации земель. Близ крупных городов Русской равнины проводится работа по улучшению культурного ландшафта, уделяется внимание мероприятиям по очистке вод, воздуха от промышленных выбросов.
<span>IV<span> Закрепление</span>.</span>Ребята в группах выполняют задания. (См. приложение 1).
<span>V<span> Домашнее задание</span>. Подготовить сообщение о рациональном и нерациональном использовании ПР Русской равнины. По желанию творческие задания (СМ. приложение 2), результаты работы могут быть представлены в форме презентации.</span>Повторить параграфы 28,29
Приложение 1Задания для группы.1 группа.1. Решите проблему использования почв.2. Отрицательные последствия распашки земель (пыльные бури, овраги).3. Пути решения проблемы - милиорация.
2 группа.1. Предложите пути рационального использования полезных ископаемых.
3 группа.<span>1. Решите проблему рационального использования гидроэнергетических и лесных ресурсов.</span>
1.Живёт,да не живое.
2.Дышит,но не воздухом.
3.Растёт,но не заметно.