Мы все хорошо знаем, что большая часть времени, отпущенного средней школе на предмет "русский язык", тратится на выработку у школьников орфографической и пунктуационной грамотности. И так же хорошо мы все знаем, что желанного результата нам достичь не удается. Почему?
Несколько лет назад я предложила студентам III курса филологического факультета Алтайского государственного университета письменно ответить на вопрос: "Как я пишу грамотно, то есть что я делаю в тот момент.
1. 1, 2. 2, 3. 3, 4. 1, 5. 3, 6. 4, 7. 4, 8. 1, 9. 2, 10. 1.
"Подарок для подруги" или "Что подарить подруге?"
<em><u>Я</u> считаю, что дедушка прав, так как подарок, сделанный <u>своими</u> руками приятнее, чем купленый. И подруге будет приятно. Подарки, которые сделаны руками любящего человека- самые лучшие и дорогие. Подарок из магазина есть у многих, а подарок <u>своими</u> руками в единственном экземпляре.</em>
<em>Таким образом, <u>я</u> с радостью могу завершить<u>мое</u>убеждение тем, что подарок, сделанный <u>своими</u> руками- самый лучший.</em>
План
<em>1.Что подарить подруге? </em>
<em>2. Подарок своими руками.</em>
<em>3. Что лучше: подарок своими руками или купленный?</em>
Ошибочным является 2 т.к. в тексте про людей ничего не говорится
про 1 3 4 есть в тексте
«Нужно мечтать,
<span>Путь мечты даст новое окно».
Я считаю что человеку важно уметь мечтать. Ведь есть важные работы в которых должна присутствовать фантазия, креатив мыслей. Не умея мечтать, художники не рисовали бы разноцветными красками, не было бы разных по форме домов, и даже создатель леденцов не создал бы такую сладкую вещь.
Я считаю, что мечтать это не только надо уметь, это надо ввести как образ жизни, чтобы радовать людей. </span>
