Не с глаголами пишется раздельно
Наступила осень, берёзки нарядились в жёлтые сарафаны,клёны надели красные каштаны, листва выстилает по земле свой пёстрый ковёр.
[утка] [д'ат'эл] [з'абл'ык]
1. Если бы у меня были крылья! 2. Трудно даже представить, что бы со мной случилось, если бы пароход опоздал. 3. Нет ничего в мире, что бы могло прикрыть Днепр. 4. И так хотелось жить, чтоб звука не роняя, тебя любить, обнять и плакать над тобой. 5 Сколько бы он ни говорил, будто ему было легко, на самом деле было нелегко. 6. Кто б ни был ты, печальный мой сосед, люблю тебя. 7. Нет ничего тайного, что бы не стало явным. 8 Мы должны успеть к закату солнца во что бы то ни стало.
Вот)
Школьная парта – это опорный предмет мебели, за которым дети день ото дня занимаются своей нелёгкой деятельностью.
Парта должна быть очень прочной и надёжной, ведь дети иногда довольно быстро расправляются с предметами мебели, особенно, в школе.
Первую школьную парту в России изобрёл учитель П. Ф. Коротков в 1897 году. Он сконструировал этот предмет мебели самостоятельно, глядя, как мучаются его ученики, не зная, как разместить учебники на поверхности стола, как вместить тяжёлые и громоздкие столы в узкие помещения, предназначенные для занятий. За созданной Коротковым партой ученик в наши дни может свободно читать, писать и рисовать, не портя своё зрение.
Парты имеют нейтральный приятный цвет, настраивающий детей на учёбу, не раздражающий глаза, не отвлекающий внимание.
Под ученическим столом обязательно должна находиться полка, на которой прилежные ученики хранят учебники и тетради, а предприимчивые – шпаргалки. Ученический стол – это, можно сказать, полноценное рабочее место для школьника, поэтому парта, помимо всего прочего, должна соответствовать физиологии юных «работников» . Учащиеся должны иметь возможность сидеть в удобном положении, это залог их будущего здоровья, ведь дети проводят за школьной партой много часов