Да,просто жить и воспринимать как должное.Все люди,в чем-то инвалиды.Все, в чем-то ограничены. Самое страшное - отсутствие души.Только, к этому относятся обыденно.А, если человек ограничен в движение,глухонемой или слепой-аномалия. Да- это ненормально,но это жизнь! Родители,воспринимают своего ребенка таким, какой он есть.И, в любом случае,для них он лучше всех! Остальные,уважают, понимают, посочувствуют. Только,это само не приходит.Для этого, нужно приложить усилия.
моя малышка в силу свого возраста всегда рядом со мной,и даже сейчас сидит рядышком и смотрит мультики.
У меня погодки девочки. Когда дети разнополые лет до двух трех воспитание не сильно отличается. До года это уж точно. Процесс воспитания начинается с того момента, когда ребенок начинает себя осознавать, а принадлежность к тому или иному полу ребенок начинает понимать после 1,5 лет. Ну, а воспитывать у мальчика нужно мужские качества направленные на мужественность, у девочек женские качества, кокетство, женственность. Мальчика надо учить защищать сестренку (чтобы он ее не обижал), безусловно любить и быть дружными обоих детей. Когда дети разнополые меньше возникает конфликтов из-за игрушек, так как есть игрушки больше интересующие мальчиков, а другие девочек. Многое зависит от того кто из детей старше, мальчик или девочка. Но самое главное воспитывать детей в любви (ни в коем случае не выделять, что кого-то любят больше, а кого-то меньше), тогда все получится само собой.
Отношусь с жалостью к самим родителям и с сочувствием к их детям.
Вероятно, они не умеют любить и заменяют любовь материальными вещами.
Детей ждет скорее всего масса психологических проблем, страхов. Возможно, они выберут себе в супруги человека, похожего на мать или отца. А может быть, проанализировав свой опыт, поняв и простив своих родителей, станут хорошими людьми и прекрасными родителями для своих детей. Кто знает...
Участь родителей также многовариантна: от осознания и раскаивания до полной потери контакта с детьми.
Нужно всегда быть рядом, что бы помочь, поймать, спасти, объяснить: полез на горку, не помогаем - лезем следом, страхуем, подсказываем. Ловит пчелу - останавливаем, объясняем, что кусается, будет больно и т.д. и т.п. Если Вы хотите воспитать уверенного в себе человека нельзя ему запрещать активные действия не объясняя их опасности: "не трогай собаку", "не лезь в лужу", "не ходи в кусты", "не бери", "не трогай". Все это ребенка пугает, делает забитым, внушает ему уверенность, что мир злой и опасный.
