Те́рмин-слово или словосочетание, являющееся названием некоторого понятия какой-нибудь области науки, техники, искусства Термины служат специализирующими, ограничительными обозначениями характерными для этой сферы предметов, явлений, их свойств и отношений. В отличие от слов общей лексики, которые зачастую многозначны и несут эмоциональную окраску, термины в пределах сферы применения однозначны и лишены экспрессии.<span>Термины существуют в рамках определённой терминологии, то есть входят в конкретную лексическую систему языка, но лишь через посредство конкретной терминологической системы. В отличие от слов общего языка, термины не связаны с контекстом. В пределах данной системы понятий термин в идеале должен быть однозначным, систематичным, стилистически нейтральным (например, «фонема», «синус», «прибавочная стоимость»).</span><span>Термины и нетермины (слова общенародного языка) могут переходить друг в друга. Термины подчиняются словообразовательным, грамматическим и фонетическим правилам данного языка, создаются путём терминологизации слов общенародного языка, заимствования или калькирования иноязычных термино-элементов. В некоторых случаях при таком вхождении слова в терминологию различными предметных областей возникает омонимия: так, например, заимствованное из латыни слово «лигатура» (лат. ligatura) в металлургии имеет значение «сплавы для легирования», в хирургии — «нить, используемая при перевязке кровеносных сосудов», в теории музыки — графема, в которой несколько простых «разновысотных» нотных знаков записывались слитно, как единый знак.</span><span>В современной науке существует стремление к семантической унификации систем терминов одной и той же науки в разных языках (однозначное соответствие между терминами разных языков) и к использованиюинтернационализмов в терминологии.</span><span>В логике, то же, что терм — элемент формализованного языка, соответствующий подлежащему или дополнению в обычном грамматическом смысле, и субъект суждения в традиционной логике. Наиболее распространённое понимание: элемент посылки суждений (высказываний), входящих в так называемый категорический силлогизм. Различают больший термин, служащий предикатом («логическим сказуемым») суждения, являющегося заключением данного силлогизма, меньший термин — субъект («логическое подлежащее») заключения и средний термин, вообще не входящий в заключение силлогизма (но входящий в его суждения-посылки).</span>
Дымка. Так ласково и нежно называют эту игрушку. Своё
название они получила по названию села Дымково на Вятской земле, где и родился
этот промысел в восемнадцатом веке.
Вначале делали свистульки в виде уточек, петушков, коньков.
Свозили их весной на многолюдные ярмарки, где шумело народное гулянье. Поэтому
и появился в этих местах по-весеннему радостный праздник - свистунья. Затем
придумали лепить глиняные игрушки.
Вылепит мастерица баранчика, поставит просохнуть, затем
лепит водоноску с коромыслом, потом по-праздничному разодетую барыню...И нет
среди фигурок двух абсолютно одинаковых. Ставит их в жаркую русскую печь,
откуда выходит изделия необыкновенно крепкими и звонкими.
<span>
Теперь нужно разрисовать игрушки. Сначала белят их мелом,
тщательно разведённым в молоке. Затем аккуратно наносят прямые и волнистые
полоски. А краски пёстрые, яркие и сочные. Кругом сразу становится весело и
празднично. Вот такое чудо получается из глины.</span>
Я очень люблю кушать конфеты и пирог.
Я очень люблю свою маму!
Мой брат страше меня на 2 года.
Моя самая лучшая поружка это(напиши её имя).
1. В нашем классе есть неряха.
2. Ты говоришь сущую неправду.
3. В твоей голове полная неразбериха.
1. Он не отличник, а ударник.
2. Я уверен, что он не врач.
3. Он вовсе не лентяй.
