До Хотинської фортеці,Дубно,Підгірці,Олесько,Кам'янець-Подільський.
Мы смеёмся над глупым/нелепым/неправильным повелением людей. Автор как бы высмеивает этих героев. Такой приём в литературе называется сатира.
1)В.М.Гаршину позволило назвать сказку сказкой,так как в ней есть волшебное то что.Жаба ела розу.А все мы знаем,что жабы не едят роз.Именно в этой сказке животное(амфибия)Жаба а не другое животное.Это не былина,не рассказ(хотя похоже),не повесть и не баллада именно это сказка.
2)В ней много сюжетов.(сейчас я разделю на части)
1)Как заболел мальчик.
2)Жаба пыталась съесть прекрасную розу.
3)Сестра мальчика спасла розу от злой жабы.
Это история о мальчике, который искал Ножик, ибо это была его мечта: иметь личный нож)).
Больше всего на свете Шолом хотел иметь собственный ножик. Он сам себе его сделал, но родители его забрали. Скопив деньги, мальчик покупает себе ножик, но родители снова его забирают.
Проходит время, Шолом забывает о своей мечте, но в их доме поселяется квартирант, и мальчик видит у него ножик.
Что за ножик! О, если бы мне такой ножик! Как я был бы счастлив! Какие бы вещи я вырезал этим самым ножиком!
Шолом крадёт ножик и прячет его. Родители с квартирантом усердно ищут пропажу, но не могут найти. У Шолома наконец есть долгожданный ножик, но его мучают страх и тревога, ведь он нарушил заповедь «не укради».
В школе учитель стыдит мальчика, который украл деньги из кружки для пожертвований. Шолому кажется, что наказывают его, и мальчик заболевает. Две недели он лежит в страшной горячке и бредит ножиком.
Благодаря заботам близких Шолом поправляется, и отец наказывает выбросить из головы все глупости про ножик. Мальчик клянётся на талмуде, что теперь никогда не тронет чужого и всегда будет честен.
Рассказ
интересный, скучный, полезный
повествует, увлекает, захватывает
учит задуматься
произведение