Термос з чаєм або кавою,маленький казан,кашу у спеціальних кульках де вона не зіпсується,металева крушечка, а також металева миска,
1.Da er in seiner Fachrichtung spezialisieren will, muss er einen Meister machen.Mit welchem Zweck muss er einen Meister machen?
2. In einem großen Automobilwerk müssen auch Roboter „lernen",was sie tun sollen.Was müssen auch Roboter in einem Großen Automobilwerk "lernen"?
3. Sie hat Angst,dass sie keine Arbeit findet.Warum hat sie Angst?
4. Ich weiß nicht,ob ich diesen Beruf erlernen möchte.Möchtest du diesen Beruf erlernen,weißt du das schon?
5. Die Eltern entscheiden frei, wer das Kind nach der Geburt betreut,wenn beide arbeiten.Auf welchen Fall entscheiden die Eltern frei,wer das Kind nach der Geburt betreut?
<span>6. Kindergeld ist das Geld,das die Eltern vom Staat als Hilfe für die Erziehung der
Kinder bekommen.Was für das Geld ist Kindergeld?</span>
Сила звука измеряется в единицах, получивших название белл – в честь Александра Белла, изобретателя телефона. Однако на практике оказалось более удобным использовать десятые доли бела, то есть децибелы. Максимальным порогом силы звука для человека является интенсивность 120…130 децибел. Звук такой силы вызывает боль в ушах.
ИСТОРИЯ МОДЫ 20 ВЕКА. На протяжении веков мода имела разные направления, обусловленные национальными особенностями, местными обычаями, культурным уровнем. Мода делилась на французскую, итальянскую, английскую и молодую американскую. Одежда из дорогих тканей, часто украшенная драгоценными камнями, стоила целое состояние и передавалась из поколения в поколение. Модные изменения появлялись не только благодаря фантазии портного, но и капризам правителя.
У каждого человека в жизни были первый зуб, первое слово, первая книжка… Вместе с мамой я сделала первые шаги … Она привела меня за руку в первый класс, где учитель повёл меня дальше по дорогам знаний. Именно о нём я и хочу рассказать. Первый учитель! Он научил меня читать, писать и считать, дружить, любить Родину, природу, уважать старших… Я помню, как он радовался моим успехам, волновался и переживал за меня, а иногда и сердился. Мне казалось, что со мной он особенно строг, придирчив и требователен. А я не понимала почему. Помню первый урок, первую парту, за которой я познакомилась со своим первым другом, первые учебники, первую награду и первую двойку… Так много всего первого связано с первым учителем! Мой первый учитель - всегда был добр и строг, приветлив и справедлив. С каким нетерпением мы ждали утра, что бы совершать вместе с ним новые открытия. Никто и не догадывался: для того, что бы мы утром попали в «тайну», учитель весь вечер сидел за столом, ища интересный материал для завтрашнего урока. В то время, когда мы ложились спать, он все еще проверял наши тетрадки, придумывал, сочинял, и иногда ложился спать под утро. Он хотел, что бы мы с удовольствием шли в школу и не скучали на занятиях. Отдавая себя другим детям, к сожалению, мало времени оставлял на семью. Учитель стремится к тому, чтобы ученики понимали его, ведь труд любого педагога направлен на то, чтобы у ребят было счастливое будущее. Я благодарна своему первому учителю за мой первый класс, за всё, чему он меня научил. Спасибо Вам, Ольга Александровна! Спасибо тебе, мама
