Http://biouroki.ru/workshop/crossgen.html . Вот смотри здесь можно составить свой кроссворд)
В рассказе И. С. Тургенева «Бежин луг» один из центральных образов — образ Павлуши. Павлуша — деревенский мальчик, который вместе с другими ребятишками стережет табун. У него «волосы были всклоченные, черные, глаза серые, скулы широкие, лицо бледное, рябое, рот большой, но правильный, вся голова огромная, как говорится, с пивной котел, тело приземистое, неуклюжее» . Судя по описанию, Павлуша не отличался красотой. Даже сам автор говорит о нем, что он «малый был неказистый» , но «глядел он очень умно и прямо, да и в голосе у него звучала сила» . Одет он был просто: в простую рубашку и заплатанные порты.
Мальчишки, стерегшие табун, варили над огнем «картошки» . Павлуша наблюдал за костром и «тыкал щепкой в закипавшую воду» . Остальные мальчишки бездействовали: кто лежал, кто сидел. Павлуша на протяжении всего рассказа все время как-то проявляет себя: то он наблюдает за костром, то он проверяет, что случилось, почему переполошились собаки — и один скачет на волка, то идет к реке «водицы зачерпнуть» . Он запросто вступает в разговор, и видно, что другие мальчики его слушаются. Он отличается наблюдательностью. Проверяя картошки, он слышит, что где-то плеснуло. «Должно быть щука» , — говорит он, и тут же: «А вон звездочка покатилась» .
Павлуша — смелый мальчик. Вот «где-то в отдалении, раздался протяжный, звенящий звук, один из тех непонятных ночных звуков, которые возникают иногда среди глубокой тишины, поднимаются, стоят в воздухе и медленно разносятся наконец, как бы замирая.
Прислушаешься — и как будто нет ничего, а звенит. Казалось, кто-то долго-долго прокричал под самым небосклоном, кто-то другой как будто отозвался ему в лесу тонким, острым хохотом, и слабый, шипящий свист промчался по реке. Мальчики переглянулись, вздрогнули… »
Все перепугались, а Павлуша, которого здесь автор уважительно назвал «Павел» , не только не испугался, но и успокоил товарищей: «Эх вы, вороны! Чего всполохнулись? Посмотрите-ка, картошки сварились» . Не испугался он, и когда «обе собаки разом поднялись, с судорожным лаем ринулись прочь от огня и исчезли во мраке» . <span>
</span>
<span>1.Появление на свет Акакия Акакиевича. 2.Башмачкин-мелкий
чиновник.
Отношение к нему коллег по службе. 3.Неожиданная неприятность. 4.Акакий
Акакиевич ставит перед собой цель. 5.Осуществление мечты. 6.Крах. 7.Смерть
маленького человека.</span>
Стихотворение было написано (в такое то время...)
С моста идёт дорога в гору.
А на горе-какая грусть!- здесь используется аллитерация (повторения согласного в начале слов).
В этом стихотворении автор употребляет повторение слова в конце строчки и начале: Лежат развалины собора, как будто спит былая Русь.
Былая Русь! Не в те от годы наш день, как будто у груди, был вскормлен образом свободы, всегда мелькавшей впереди! Тема произведения- Русь. Этим стихотворением хотел выразить свою любовь к русским людям.
Здесь скорее всего градация (повторение ни одним и тем же словом, а семантически близкими), которые создают образ с большей интонацией: Какая жизнь отликовала, отгоревала, отошла!
И все же я слышу с перевала, как веет здесь чем Русь жила.
Все так же весело и властно Здесь парни ладят стремена, По вечерам тепло и ясно, как в те былые времена...
Стихотворение пейзажное интимное, т. е. автор показывает личные переживания.
1 - По ночам возле Калинкина моста показывается мертвец, сдирающий со всех, не разбирая чина и звания, шинели.
2-Одно значительное лицо узнав, что Башмачкин скоропостижно умер, остаётся страшно этим потрясён и, чтобы сколько-нибудь развлечься, отправляется на приятельскую вечеринку, откуда едет не домой, а к знакомой даме Каролине Ивановне, и, среди страшной непогоды, вдруг чувствует, что кто-то ухватил его за воротник. В ужасе он узнает Акакия Акакиевича.
3-Привидение , встретившееся несколько позже коломенскому будочнику .