Корень у этих слов (масл).
текст повествования содержит рассказ о событиях; основные вопросы к такому тексту – что делали? что и как произошло? В повествовательных текстах много глаголов.
Описание содержит характеристику явлений, предметов; основной вопрос к такому тексту – какой? В описательных текстах всегда много существительных, прилагательных и наречий, которыми характеризуются предметы, явления и действия.
Рассуждение традиционно выделяют три основные части:
тезис (мысль, умозаключение, требующие доказательств);
доказательства (аргументы) – не менее двух-трёх;
Настала (ед.ч.) ранняя весна. Все ямки до краев наполнились ( мн.ч.) водой. Быстро бегут (мн.ч.)по дорогам ручьи. За городом местами лежит (ед.ч.)снег . На болотах из воды смотрят (мн.ч.)зеленые кочки. На концах их лежат (мн.ч.) хлопья снега. Над кочками стоят (мн.ч.) гибкие стебельки . Что это такое? Это цветы от мороза. Они часто бывают (мн.ч.)утром в этих местах.
Пойдём на Чатыр-даг, — сказал первый мальчик.
(2)— Скучно, — сказала девочка. (3)— Мы там недавно были.
(4)— Давайте искать сердолики, — сказал второй мальчик.
(5)— Жарко, — ответила девочка. (6)— Солнце слепит глаза, и ничего не видно.
(7)Они сидели, поджав ноги. (8)Мальчики спиной ко мне — я видел их тоненькие шеи. (9)А девочка — лицом. (10)У неё было обветренное, загорелое лицо, исцарапанные ноги и мокрые волосы. (11)Ребята только что вылезли из моря и сидели на пустынном бер
Ова, ева
горевать,станцевать,затушевать, расходовать
ива, ыва
Усиливать,просматривать, ,оканчивать,вычерчивать,приказывать,дочитывать.