<span>План-конспект урока в 7 классе по английскому языку по теме"Town orVillage?"</span>
<span>Тип урока:урок-дискуссия.</span>
<span>Методы<span>: </span>стимулирование обучения, метод проблемных вопросов, наглядно-визуальный метод, обыгрывание реальной ситуации общения.</span>
<span>Тема: Город или деревня?</span>
<span>Цель урока: развитие умений диалогической речи и монологической речи, совершенствование навыков говорения, совершенствование навыков восприятия и понимания речи на слух.</span>
<span>Развивающий компонент цели урока<span>: </span>способствовать развитию языковых, познавательных способностей учащихся, развитию готовности к коммуникации на основе предложенного речевого материала, развитию памяти, мышления, воображения, развитию познавательного интереса.</span>
<span>Образовательный компонент цели урока: способствовать расширению лингвистического и общего кругозора.</span>
<span>Воспитательный компонент цели урока: создать содержательные и организационные условия для развития речевого этикета, умения высказать и отстоять свою точку зрения, воспитания гражданской позиции, воспитания патриота своей страны.</span>
<span>Практический компонент цели урока: практическое использование приобретенных знаний в диалоге и монологе для обеспечения коммуникативных потребностей.</span>
Речевой материал урока:
- лексика по теме «Город и деревня».
Оснащенность урока:
<span>- Английский язык: учеб.пособие для 7-го кл. oбщеобразоват. yчреждений с рус. яз. обучения / Н. В. Юхнель, Е. Г. Наумова. – Минск: Выш. шк., 2010. – 269 с. : ил.;</span>
- Настольная книга преподавателя иностранного языка: Учеб.-метод. пособие для учителей общеобразоват. шк. / Е.А. Маслыко, П.К. Бабинская, А.Ф. Будько, С.И. Петрова. – Мн.: Выш. шк., 2000. – 522 с.
<span>- презентация по теме урока;</span>
- магниты.
Оборудование урока:
- компьютер.
ХОД УРОКА
<span>I. Организационный момент. Создание атмосферы иноязычного общения. </span>
<span>T. Good morning, dear students! Good morning, dear guests! Welcome to our lesson! Look at the screen! Try to guess the name of the lesson. What shall we speak about?<span><span>( </span>на экране фото большого города и сельской местности)</span><span>PPs отвечают на вопросы и определяют цель урока.</span><span>That’s OK.<span> We’ll speak about the life in a city and in the country and compare them.</span></span>
</span>
<span><span>II. </span>Проверка домашнего задания.</span>
<span>T. You know that there are different types of houses in the city and in the village. Let`s revise what houses there are in these places(презентация типы домов) and then we will check your homework.</span>
Учащиеся повторяют изученный материал и рассказывают о домах, в которых они живут.
T: And now tell us please about in what type of house do you live in?
<span>III. Актуализация и обобщение имеющихся у учеников знаний.</span>
T: Now let`s brainstorm the new words from the unit. Say what words can be used to speak about towns, which – about villages? Open your books at p.119, ex.1c Compare the two pictures. Use the words in the box to help you.
<span>IV. Основная часть. Предтекстовый этап.</span>
<span>T: So, now I propose you to divide into 2 groups (Картинки города и деревни разделены на<span> 4 </span>части<span> )</span></span>
