)<span> Государство – это
объединение людей, которые живут на определенной территории, признают высшей
авторитет центральной власти. Такую власть называют законной. Признание ее
выражается в готовности людей платить в пользу неё налоги, подчиняться ее
приказам. Средние века в
большинстве стран высшую государственную власть осуществляли правители,
передавая эту власть по наследству от отца к сыну, от старшего брата к
младшему. Такое устройство политической власти называют монархией. На Руси
правителя называли князь. Возможно слово происходит от славянского «ко-нязь» -
конный витязь. Людей, которые помогали и служили князю называли дружиной. Это
были воины которые воевали вместе с князем, а в мирное время осуществляли
княжеские поручения и тем, самым осуществляли государственное управление.
Большую часть времени князья проводили в военных походах и в сборах дани с
подчиненного населения. Но, племена платили дань и добровольно – как защитнику
в случае нападения врагов. Кроме того, князь являлся и высшим судьей. Князь отвечал
за поддержание мирных отношений с соседями и обеспечивал безопасность торговли
(купцов – гостей). Князь с дружиной лично ездил за данью к подчиненным
племенам. На месте устанавливая сколько необходимо выплатить. Такую форму дани
ввел князь Олег, и называлась она полюдье. Долгое время у восточнославянских
племен сохранялась традиция собирать народное вече для решения наиболее важных
вопросов. Например, в Новгороде кандидатуру на должность князя утверждало
народное вече.</span>
(араб.-перс.) - синоним араб. термина "мукта" - владелец икта; термин "И." известен в источниках с 11 в.
В 1625 году (ошибка) в Москве избрали нового царя. Им стал Алексей Фёдорович Романов, Новая династия Романовых утвердилась в русском государстве. После смутного времени государство постепенно восстанавливалось. Появился новый свод законов, который прикрепил крестьян к земле. Крестьяне стали называться крепостными. Однако, ремесленное производство развивалось слабо (ошибка). Мастера не могли выставлять (ошибка) свои изделия на продажу. Любимым местом развлечения горожан был Кремль. Здесь устанавливали качели и карусели, выступали скоморохи. В это же время был возведён одноэтажный (ошибка) деревянный теремной дворец для царя. А в селе Коломенском построили затейливый, потешный дворец».
<span>Иезуитская сис-ма образования была одной из самых ээфективных,т.к. одной из главных задач ордена в сфере образования было создание сети учебных заведений и формирование юношества из привилегированных слоев, способного противостоять идеям протестантизма. Иезуиты пользовались репутацией блестящих педагогов, так как иезуитское воспитание аккумулировало достижения гуманистической и протестантской педагогики (классно-урочная система, использование упражнений и регулярного повторения, переход от легкого к трудному). И. Штурм отмечал: «Что до педагогики, то можно сказать следующее: бери пример с иезуитских школ, потому что лучших не существует в мире».</span>
<span><span>В основе иезуитской педагогики лежал ряд принципов: комплексное формирование личности, продуманная система воспитания, академизм преподавания, ориентация учебного плана на личность, а не на изучаемый материал, активное развитие у подопечных красноречия, коммуникативных навыков, связь с меценатами и бывшими воспитанниками.</span></span>
Битва на реке Калка где у нас погибло Мстислав киевский Мстислав Черниговский Мстислав Голицкий. Ледовое побоище. То что монголо татарское господство длилось 240 лет 1240-1480
