Рассмотрим треугольники A2OC2 и C1OA1. Они подобны по 3-м углам:
угол OA2C2 = углу OA1C1 (как внутренние, накрест лежащие)
угол A2C2O = углу OC1A1 (как внутренние, накрест лежащие)
угол A2OC2 = угла C1OA1 (как вертикальные)
Это значит, что все стороны этих треугольников пропорциональны, в том числе и A2C2/A1C1
С другими треугольниками анологично
Выходит, что все стороны пропорциональны => треугольники подобны.
(5.24+6.97+8.56+7.32+6.23):5=34.32:5=6.864-среднее арифметическое.
1 ряд - 10 человек
6 рядов- по 15 человек в каждом.
Затем фигурная скобка,объединяющая эти 2 пункта и ставим знак вопроса.
1) 15×6=90 детей - в 6 рядах
2) 90+10=100 детей
Ответ : 100 детей.
Если периметр, 12 см (нужна будет теорема Пифагора, квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов), Но я думаю, если это младшие классы, узнать надо скорее площадь треугольника
S=(3 x 4) / 2 = 6 см2 (диагональ делит прямоугольник на 2 равных треугольника)
Четвертый член арифметической прогрессии = 3 + 3 * 7 = 24, значит, S(сумма четырёх членов) = ( 3 + ( 3 + 3 * 7)) / 2 и умножить на 4 = 54
Ответ: 54