«Зачем же мне надо учить английский язык?» Я ясно понимаю, что если учить английский "просто так, потому что все учат", то ничего не получится. Вернее, далеко не все так хорошо получится, как хотелось бы. Поэтому я попытался выяснить причины необходимости изучения английского языка.Начал с того, что представил себя в роли путешественника. Что будет, если я окажусь один в Англии, не зная языка? Мне стало страшно. Ведь я не смогу попросить даже о помощи. Значит, я должен освоить английский, чтобы свободно путешествовать по миру, чувствовать себя активным человеком. Далее я представил, что познакомился в Интернете с новыми друзьями из разных стран. Как же я буду с ними общаться? Выход есть. Надо хорошо знать английский язык, ведь именно он является всемирным языком общения. Конечно же, будет интереснее общаться с друзьями, понимая, о чём они говорят. Значит, я должен освоить английский язык, чтобы свободно общаться с иностранными друзьями. Рассуждаю дальше. Вспоминаю, что часто играю в игры на компьютере, которые созданы на английском языке. Мне приходится трудно при переводе различных команд. Пользуюсь словарём. А как было бы здорово, если бы я не тратил время на поиск нужных слов по словарю. Вот ещё одна причина, чтобы изучать английский язык. А музыка? Очень часто слушаю песни на иностранном языке, но не всегда понимаю, о чём речь. Значит, я должен изучать английский язык, чтобы разбираться в современной музыке. Делаю вывод: английский язык проникает в нашу жизнь, хотим мы этого или нет.Что значит, зачем изучать английский язык? Нужно развиваться, нужно быть самим собой. Нужно мир узнавать и общаться с людьми из разных стран. Вот для этого и надо изучать английский язык. Наконец-то, я для себя выяснил причины необходимости изучения английского языка. Теперь то я точно буду серьёзнее относится к урокам английского языка. А в дальнейшем, возможно, продолжу его изучение на более углубленном уровне.
Подробнее - на Znanija.com - znanija.com/task/26795184#readmore
1) Надобность что-то сделать, хочется аж мОчи нет
2) Требовать выполнение обещанного
3)ругать, наказывать кого-либо.
1. в основе выражения Задавать/задать перцу лежит метафора: боль от порки, наказания приравниваются к горечи перца.
<span>2.неточная калька с нем. jmdm. Pfeffer geben (ср. задавать феферу, полукалька). Возможно, восходит к жестоким наказаниям в Древней Руси, когда в раны провинившихся сыпали соль и перец.
</span>
Ответ:
К формообразующим частицам относят частицы, служащие для образования форм условного и повелительного наклонения глагола. К ним относятся следующие: бы (показатель условного наклонения) , пусть, пускай, да, давай (те) (показатели повелительного наклонения) . В отличие от смысловых частиц, формообразующие частицы являются компонентами глагольной формы и входят в состав того же члена предложения, что и глагол, подчеркиваются вместе с ним даже при неконтактном расположении, например: Я бы не опоздал, если бы не пошел дождь. К формообразующим частицам относят частицы, служащие для образования форм условного и повелительного наклонения глагола. К ним относятся следующие: бы (показатель условного наклонения) , пусть, пускай, да, давай (те) (показатели повелительного наклонения) . В отличие от смысловых частиц, формообразующие частицы являются компонентами глагольной формы и входят в состав того же члена предложения, что и глагол, подчеркиваются вместе с ним даже при неконтактном расположении, например: Я бы не опоздал, если бы не пошел дождь.
Слово земля простое , а слово земле описание сложное. Значение у них одинаковое
1)Как сказал нам водитель автобуса:"Дорогу через плотину перекрыли из-за ремонта"
2)Учительница спросила:"Ваня сегодня в школе был?"
