6. Eine Geschichte über Friedrich den Großen und Voltaire wird von ihr erzählt.
7. Jede volle Stunde wird eine Führung durch den Park durchgeführt
8. Ansichtskarten werden von vielen Touristen gekauft.
9. Einige Touristen werden im Park selbst fotografiert .
10. Der kleine Sohn wird von dem Vater gesucht .
11. Alle Leute werden gefragt, ob sie ihn gesehen haben.
Сегодня он будет рисовать монстра в школе, но его коробка с красками пропала. Может он оставил её дома? Там/тогда (тут не уверен с обозначением da в контексте) он хочет нарисовать черно-белого монстра. Но его карандаши тоже отсутствуют. Может он потерял их или оставил дома? Он также не взял свою тетрадь для черчения. Тогда Йорг взял кусочек мела и нарисовал белого монстра на доске. Классная руководительница заходит в класс и спрашивает: "Кто снова испачкал доску?" Йорг встает и вытирает доску. Он злится. Он нарисовал такого красивого монстра, но учительнице это не понравилось.
1.Wann begann Nadia zu zeichnen?2.Welche Probleme hatte Nadia beim Spielen mit anderen Kindern?3.Mit wieviel Jahren lernte Matt Savage Klavier spielen?4.Was meinte Chick Corea ,als er dem siebenjarigen Matt beim Klavierspielen zuhorte?5.Wieviel Sprachen kann Christopher sprechen?6.Sind diese Kinder Inselbegabte?7.Sind sie Genies auf ihrem Gebiet?8.Was sagte dazu der beruhmte amerikanische Psychologe Howard Hardner?9.Wieviel Arten der Intelligenz nennt der Psychologe?10.Welche beruhmte Menschen gehoren zu den Menschen mit hoher personlichen Intelligenz?
Am Wochenende treffe ich meine Freunde und wir gehen ins Kino. Leider nicht alle können mitkommen. Unser Hobby ist Fußball. Wir gehen auch oft spazieren.
