Это?
Порядковые числительные:
<span>1-ый (первый) – erster </span>
<span>2-ой – zweiter </span>
<span>3-ий – dritter </span>
<span>4-ый – vierter </span>
<span>5-ый – fünfter </span>
<span>6-ой – sechster </span>
<span>7-ой – siebenter </span>
<span>8-ой – achter </span>
<span>9-ый – neunter </span>
<span>10-ый – zehnter </span>
<span>11-ый – elfter </span>
<span>12-ый – zwölfter </span>
<span>13-ый – dreizehnter </span>
<span>14-ый – vierzehnter </span>
<span>15-ый – fünfzehnter </span>
<span>16-ый – sechzehnter </span>
<span>17-ый – siebzehnter </span>
<span>18-ый – achtzehnter </span>
<span>19-ый – neunzehnter </span>
<span>20-ый – zwanzigster </span>
<span>21-ый – einundzwanzigster
</span>Количественные числительные
<span>1 – ein </span>
<span>2 – zwei </span>
<span>3 – drei </span>
<span>4 – vier </span>
<span>5 – fünf </span>
<span>6 – sechs </span>
<span>7 – sieben </span>
<span>8 – acht </span>
<span>9 – neun </span>
<span>10 – zehn </span>
<span>11 – elf </span>
<span>12 – zwölf </span>
<span>13 – dreizehn </span>
<span>14 – vierzehn </span>
<span>15 – fünfzehn </span>
<span>16 – sechzehn </span>
<span>17 – siebzehn </span>
<span>18 – achtzehn </span>
<span>19 – neunzehn </span>
<span>20 – zwanzig </span>
<span>21 – einundzwanzig </span>
<span>32 – zweiunddreißig </span>
<span>43 – dreiundvierzig </span>
<span>125 – einhundertfünfundzwanzig </span>
<span>655 – sechshundertfünfundfünfzig </span>
<span>100 - einhundert </span>
<span>1000 - eintausend </span>
<span>10000 - zehntausend </span>
<span>100000 - einhunderttausend </span>
<span>1000000 – ein Million
</span>
Маленький Принц почував себе відповідальним за долю троянди. І на всіх планетах, які він відвідував, герой намагався знайти сенс життя, відшукати ті теперішні життєві цінності, не зіпсовані пагубним впливом суспільства, які дозволили б його улюблениці спокійно жити, нічого не побоюючись. Але, на жаль, цивілізація всіх цих планет не витримує перевірки на гуманізм. Маленький принц прагне зустріти людей, здатних на самозречення й служіння прекрасному, у чиїх душах збереглося прагнення до краси, чистоті думок і вчинків; тих, у кого серед повсякденних турбот завжди перебуває місце для щедрості душі, почуття відповідальності «за всіх, кого приручили». Але знаходить він ці якості лише в Ліхтарнику – безглуздому й смішному для всіх навколишніх, але єдиному чистому душею людині
Крестьяне в России подразделялись на категории. Они были вынуждены работать на полях и выплачивать налоги, так как были податным населением. Положение помещичьих и государственных крестьян отличалось. Те кто жили в вотчине или в поместье должны были выплачивать феодалу часть средств. Они должны были отрабатывать барщину и выплачивать оброк феодалу. Помимо этого они платили налоги государству. Часто помещичьи крестьяне облагались двойным тяглом. Государственные крестьяне жили на окраинах. Они платили налоги только в государственную казну.
Да, человек должен быть красив не только снаружи, но и изнутри. А внутренняя красота не есть только здоровье и забота о собственной безопасности, не менее важно нравственное наполнение. Имея нравственное наполнение, человек всегда будет заботиться о своём здоровье и физическом благополучии. Как Вы думаете, какие задачи ставит перед собой человек, заботящийся о своей безопасности и нравственном благополучии?
Итак, верно были определены следующие задачи:
<span>необходимо знать общие правила безопасного поведения и использовать их в определенных жизненных ситуациях;развивать нравственную составляющую, свойственную любой личности.</span>
Таким образом, из определённых Вами задач, Вы ставите перед собой следующую цель: систематизировать алгоритм своих действий, проанализировав возникшую ситуацию.
Мин туп белян уйным-я с мячом играю.син магазинга барасын-ты вмагазин идешь.ул ет белян урамга бара-он идет на улицу с собакой.яни кябестяне чистрта-мама чистит капусту.алена алма ашый-алена яблоко ест. алар компютерда уйныйлар-они играют в компютере