На уроке физической культуры я встал первый.
Я был второй по сдачи норматива
Я сдал третий свою тетрадку учителю.
Мой брат-четвертый в семье
Я сделал пятый номер в тетради.
Удачи!И надеюсь,что мой ответ будет отмечен как лучший!
1. обвести вокруг пальца
2. правильный ответ четыре
1. Вам необходим объект, который вы будете описывать. Это может быть что угодно. Например стол, стул, чашка, радуга и тд.
2. Поставьте выбранный объект перед собой (II вариант: сами сядьте перед ним) или представьте его. Хорошенько рассмотрите со всех сторон.
3. Теперь опишите объект (какой он) , запишите свои ассоциации и даже ощущения, представьте, какая у него функция (если это сосуд, то придумайте для чего он, если явление природы – что происходит в окружающем мире) .
4. Теперь оживите всё это и напишите небольшой текст.<span>5. Перечитайте всё, что у вас получилось и выразите это в своём коротком этюде.
лучше сначала сделать на черновике.Это этапы как его написать)))</span>
1. Прохладное и росистое.
2. Бриллианты крупной росы.
3. Скромно синеют колокольчики, белеет цветными зарослями пахучая ромашка, дикая гвоздика горит пунцовыми пятнами.
4. Трепетание и трескотня.
Недаром говорят,что словом(чем? творительный падеж) человеческим можно сдвинуть гору(что? винительный падеж) с места,словами(чем? творительный падеж) сражаются,словами(чем? творительный падеж) любят,словами(чем? творительный падеж) ненавидят,словами(чем? творительный падеж) убивают,словами(чем? творительный падеж) помогают и творят величайшие дела(что? винительный падеж) в истории( в чем? предложный падеж) человечества(чего7 родительный падеж)