А -2
б-3
в-1
потому -что,мозг как раз в помощь.
Можливо через сусідство Антарктиди, тому що вона впливає на кліматичні умови всієї планети.
Список вещей для круиза:
1.Нижнее бельё.Переодевать необходимо ежедневно!
2.Брюки. В них удобно ходить.
3.Спортивную одежду.Ежедневно необходимо делать зарядку.
4.Нарядную одежду(платье).Вечером бывают дискотеки.
5.Плотную тёплую куртку.Ибо как сказал когда-то Козьма Прутков "Даже летом,собираясь в вояж,возьми с собой что-нибудь тёплое,ибо кто знает,что может случиться в атмосфере.".
6.Предметы гигиены:зубную щётку,пасту и другие мелочи.
7.Интересную книгу,если любишь читать.
8.Мобильный телефон.Надо звонить родным.
9.Наручные часы.Чтобы удобно было смотреть время на руке.
10.Планшет или ноут-бук.Необходимы для развлечения.
11.Украшения(серьги,бусы,браслеты).Необходимы для красоты.
12.Косметика(тушь,крем,помада,дезодоранты и тому подобное).Необходимы для красоты и свежести тела).
13.Повседневную одежду,в которой можно будет ходить весь день.
14.Купальник.Можно будет загорать или купаться в бассейне.
15.Хороший чемодан и сумку,куда можно сложить всё вышеперечисленное.
Цель<span> данного урока </span>– <span>формирование знания географического характера, но содержание составлено так, что бы дать направление для практической работы. В целях повышения мотивации выполнения заданий содержание не повторяет текст учебника, а идет по совершенно новому направлению. </span>
<span>Тема урока отталкивается от лингвистической характеристики термина «relief» </span>–<span> у слова французский корень, поэтому дальнейшее изучение неровностей поверхности строиться на примере рельефа Франции. Это расширяет рамки учебника, развивает эрудированность. Теоретический блок выстроен по принципу самостоятельной работы обучающегося.</span>
Практический блок состоит из пяти заданий:
Задачи урока:
Дать понятие «рельеф», его формы, их различия.
Сформировать представление о формах рельефа через составление их описания по литературным произведениям.
Разобраться с особенностями основных форм рельефа Франции через практические работы.
Морская вода в отличии от пресной не имеет определённой точки замерзания-температура, при которой начинают образоваться кристаллы льда зависит от солёности.При средней, для океана солёности 35процентов(не удаётся поставить значок) температура замерзания равна минус 1/9*градусов.Когда начинается ледообразование,большая часть соли остаётся в воде, что понижает температуру замерзания.
