Скорость тела через 5 с после начала наблюдения v = 1 + 3*5 = 16 м/с. Тогда импульс тела p = m*v = 20 кг*16 м/с = 320 кг*м/с.
В первом случае - да, равномерное, за одинаковые промежутки времени положение тела меняется на одинаковую величину. Во втором случае неравномерное движение, поскольку это не так.
формирование интереса к изуче-
нию физики; развитие представлений о физиче-
ских явлениях, методах научного исследования;
расширение кругозора учеников.
План урока
1. Физика и другие науки о природе.
2. Физические явления. Физические тела, веще-
ство, материя.
3. Методы физической науки. Наблюдения
и опыты.
4. Физика и техника
Испокон веков человек наблюдал за окружаю-
щим миром, пытался понять изменения, проис-
ходящие в природе. Солнце обеспечивало человека
теплом, а порой мучило губительной жарой, дож-
ди поили питательной влагой, но время от време-
ни приводили к страшным наводнениям. Ураганы
и землетрясения порождали множественные беды.
Не умея предусматривать ход развития собы тий,
люди приписывали все эти явления сверхъесте-
ственным силам, добрым и злым. Так «появились»
боги и богини огня, ветра, моря, плодородия.
1. x0=-270 v=x'=12 v0=12 a=v'=0 равномерное прямолинейное движение.
2. v=at a=v/t=30/20=1.5 м/сек² Fтяги-Fсопр=ma Fсопр=kmg
Fтяги=ma+kmg=m(a+kg)=1000(1.5+0.005*10)=1550 н
3. kx²/2=mgh k*0.2²/2=0.02*10*40 k*0.02=0.02*400 k=400 н/м
4. m1*g*x1=m2*g*x2 x1/x2=m2/m1=0.4/0.25=1.6
x1=1.6x2 x1+x2=52 x1=52-x2 1.6x2=52-x2 2.6*x2=52 x2=20 см
x1=52-20=32см
N = c / V
c - скорость света ( 300000000 м / c )
V - скорость в рубине ( 170000000 м / c )
n = 300000000 / 170000000 ≈ 1,77