Для проведения анализа ответьте на вопросы, представленные ниже. Выберите те вопросы, которые Вам следует раскрыть в обязательном порядке, а которые можно опустить.
В каком году басня была написана, кто её автор?
История создания басни
Сюжет (собственный, заимствованный, кто ещё, кроме этого автора обращался к этому сюжету)
При необходимости дайте краткое содержание басни
Кто главные герои басни? Как автор передаёт характер героев, проследите и опишите кратко действия персонажей
Кто из персонажей Вам приятен, а кто кажется нелепым, смешным, глупым?
Какие человеческие пороки высмеиваются в этой басне?
Опишите особенности языка басни
Какие средства художественной выразительности используются создателем басни?
ЭТЮД — термин, употребляющийся в музыке и в живописи, по аналогии применяемый и в областилитературы. В музыке играет роль упражнения, преследуя технические задачи. Но наряду с развитиемтехники, этюд нередко достигает и чисто-художественных целей: таковы симфонические этюды Шумана, этюды Шопена. То же двойственное значение этюда и в области живописи: служебное и самостоятельно-художественное. Но служебный смысл живописного этюда помимо того, чем он определяется в музыке(развития технических навыков), определяется еще и как подготовительная работа к крупному полотну, предварительная разработка деталей большой картины. Следовательно, как явление служебное, этюд здесь всвою очередь распадается на две категории.Во всех этих смыслах своих название этюда применяется и к произведению слова: этюд в литературевстречается и как техническое упражнение, и как подготовительная работа, и как самостоятельно-художественное произведение.
Неуверенность его довела до смерти, а до этого душевные муки были. Он все время переживал, вместо того, чтобы радоваться жизни
