Примем log5 x = t , тогда logx 5 = 1/tПолучаем: t+(1/t) = 2 t^2 - 2t - 1 = 0 D = 8корни : 1+корень из 2 1-корень из 2Возвращаемся к исходному: 1) log5 x = 1+корень из 2x= 5^(1+корень из 2)2) log5 x = 1-корень из 2x =5^( 1-корень из 2
Знаки плюса и минуса придумали, по-видимому, в немецкой математической школе «коссистов» (то есть алгебраистов) . Они используются в «Арифметике» Иоганна Видмана (Johannes Widmann), изданной в 1489 году. До этого сложение обозначалось буквой p (plus) или латинским словом et (союз «и») , а вычитание — буквой m (minus). У Видмана символ плюса заменяет не только сложение, но и союз «и» . Происхождение этих символов неясно, но, скорее всего, они ранее использовались в торговом деле как признаки прибыли и убытка. Оба символа практически мгновенно получили общее распространение в Европе — за исключением Италии, которая ещё около века использовала старые обозначения.
× ∙Знак умножения ввёл в 1631 году Уильям Отред (Англия) в виде косого крестика. До него использовали букву M. Позднее Лейбниц заменил крестик на точку (конец XVII века) , чтобы не путать его с буквой x; до него такая символика встречалась у Региомонтана (XV век) и английского учёного Томаса Хэрриота (1560—1621).
/ : ÷Знаки деления. Отред предпочитал косую черту. Двоеточием деление стал обозначать Лейбниц. До них часто использовали также букву D. Начиная с Фибоначчи, используется также черта дроби, употреблявшаяся ещё в арабских сочинениях. В Англии и США распространение получил символ ÷ (обелюс) , который предложили Йоханн Ран и Джон Пелл (John Pell) в середине XVII века.
<span>±Знак плюс-минус появился у Альберта Жирара (1626) и Отреда.</span>
НОК(2,4,6,8)=24
Составные однозначные числа - это 2,4,6,8
11/121=1/11
.............................
16*3=48-представлений в первые 16 дней.
24-16=8-остальные дни.
8*2=16-представлений в последние дни.
48+16=64-всего представлений
Ответ:64 представления