Посмотри формулы цветкой гороха и пшеницы(они есть в учебнике), там написано Т(какое-то число) ну а дальше умножь число тычинок на кол-во цветков и вычти
<span> 1.)определяем количество</span>
<span>образовавшегося углекислого газа: </span>
<span>1 моль (C6H12O6) - 6 моль (CO2) </span>
<span>2 моль (C6H12O6) -x моль (CO2) </span>
<span>x =12 моль (CO2) </span>
<span>2. ) определяем количество</span>
<span>образовавшейся АТФ: </span>
<span>1 моль (C6H12O6) - 2 моль (АТФ) </span>
<span>5 моль (C6H12O6) - x моль (АТФ) </span>
<span>x = 10 моль (АТФ) </span>
<span>1 моль (C6H12O6) - 38 моль (АТФ) </span>
<span>2 моль (C6H12O6) - x моль (АТФ) </span>
<span>x =76 моль (АТФ) </span>
<span>Общее количество АТФ - 86 моль (10 + 76).</span>
<span>Комплекс биологических наук изучает мир живого, закономерности живых систем (современное представление). Причем в ходе развития биологии и других наук о живом происходило изменение их предмета исследования:
</span><span>Так, на первых этапах развития биологии целью исследования был организм, соответственно предмет биологической науки описывался на организменном уровне.
</span><span>Возникновение представлений о виде расширило понимание предмета биологии. Вид и популяция предстали как целостные биологические объекты, имеющие свои собственные закономерности построения, функционирования и развития. Формирование понятий о биоценозах, экосистемах, биосфере еще больше расширяют предмет биологической науки до надорганизменного уровня. Биология перешла к биосферному и популяционному мышлению.
</span><span>Сходный процесс расширения предмета идет и в глубь организма в настоящее время. Это происходит при активном использовании физики, химии, и других точных наук. Следовательно, образуются новые интегративные, но по своему статусу биологические науки - биофизика, биохимия.
</span><span>Таким образом, в предмет биологии включились все уровни организации жизни - организменный, надорганизменный (популяционно-видовой, экосистемный) и суборганизменный (молекулярный, клеточный). Далее добавилось обращение биологии к проблеме человека (выяснение роли природных факторов на жизнедеятельность человека и др.). Биология стала включенной в решение реальных проблем развития общества.
</span><span>Молекулярная биология — комплекс биологических наук, изучающих механизмы хранения, передачи и реализации генетической информации, строение и функции нерегулярных биополимеров (белков и нуклеиновых кислот). Отличительная черта молекулярной биологии - изучение явлений жизни на неживых объектах или таких, которым присущи самые примитивные проявления жизни. Таковыми являются биологические образования от клеточного уровня и ниже: субклеточные органеллы, такие, как изолированные клеточные ядра, митохондрии, рибосомы, хромосомы, клеточные мембраны; далее - системы, стоящие на границе живой и неживой природы, - вирусы, в том числе и бактериофаги, и кончая молекулами важнейших компонентов живой материи - нуклеиновых кислот и белков. Медицинская генетика (или генетика человека, клиническая генетика, генопатология) — область медицины, наука, которая изучает явления наследственности и изменчивости в различных популяциях людей, особенности проявления и развития нормальных и патологических признаков, зависимость заболеваний от генетической предрасположенности и условий окружающей среды. Задачей медицинской генетики является выявление, изучение, профилактика и лечение наследственных болезней, разработка путей предотвращения воздействия негативных факторов среды на наследственность человека. </span>