Никогда не придаст и будет верным всегда
2. так как другие варианты просто прогнозируют, изучают. А производство оно влияет на рынок.
Учитель бегал перемене.
Отличник нанес травмы учителю.
Директор столкнулся на с учителем играя в догонялки.
Если речь идет о познании общества (понимании причин и следствий явлений) , то ограничиться этим поучениемнельзя: простое описание всего увиденного (тем более такое, при котором описывающий "не мудрствует лукаво"), не позволит вникнуть в суть общественных событий и увидеть связи между ними - скорее всего человек погрязнет в описанииповторяющихся бытовых ситуаций, не имеющих отношения к глобальным процессам. Сказанное выше, однако, верно для нашей современности, когда существует сложная система власти, большое количество общественных институтов, структур разного уровня, решающих различные "большие" задачи.
Возникновение индустриального общества, появление демократических форм правления, парламентаризм, уравнение в правах мужчин и женщин