1.1) (d(c-1)):(-d)=-(c-1)=1-c
2) (2(7m-4):(-2)=-(7m-4)=4-7m
2.1)63/(42a^4b^2)=3/(2a^4b^2)
Из вложения:
1) ((x-bp)/p) - (x+bp)/p=(x-bp-x-bp)/p=-2b
((x-bp)/p) + (x+bp)/p=(x-bp+x+bp)=(2x)/p
2) (8c)/(21d^2):(6c^2)/(7d)=(8c)/(21d^2)*(7d)/(6c^2)=4/(9cd)
3) 38 8/15 - (-4 2/3)=488/15+14/3=488/15+70/15=558/15=37,2
См. в приложении.
---------------------------------
..62, 45, 30.
Нужно от каждого числа отнимать число на 2 меньше от числа которое отнимали прошлый раз.
121-21=100 - отняли 21. Дальше отняли 19, а потом на 2 меньше отнимаем: 17, 15, и т.д.
1) R*4 тонн перевезёт за 1 день
2) 4R *6 = 24R тонн груза перевезёт за 6 дней
Ответ в вложении ниже
100-60=40% пошли на выставку
по условию на выставку пошли 12 человек, значит 12 человек - 40% класса
в первом находим количество учеников составляющие 20% класса
во втором действии умножаем данное количество учеников (6) которые составляют 20% класса на 3, чтобы получить количество учеников которые составляют 60% класса.