Кто за сегодня и завтра до обеда сможет написать эссе (отзыв, размышление) по политологии на одну из тем: 4.Границы и привилегии легитимной власти в
использовании насилия.
5.Легитимность и делегитимация власти.
6.Ненасильственные способы борьбы в правовом
государстве.
7.Позитивные аспекты и риски свобод и прав человека.
8.Факторы, влияющие на установление определенного
политического режима.
9.Фашисткий и коммунистический режимы как
разновидности тоталитаризма.
10.Возможные модели перехода к демократии.
(Например, в Беларуси) .
11.Гражданское общество как политический институт.
(Ваша собственная позиция в отношении гражданского общества. )
12.Идеальная форма государственного правления. (Т. е.
наилучшая, по Вашему мнению. )
13.Проблема взаимодействия элиты и общества.
14.Различия в понятиях «элита» и «номенклатура» .
15.Номенклатурная система и ее социальные
последствия.
16.Отличия формальных и неформальных общественных
организаций и движений. (Можно писать о Беларуси) .
17.Проблемы становления партийной системы в РБ.
18.Возможности и проблемы политической социализации
личности.
19.Толпа как стихийная форма массовой политической
деятельности.
20.Террор как экстремистский способ политического
действия.
21.Молодежные субкультуры: конформизм и
нон-конформизм в их политическом действии и поведении.
22.Характерные аспекты формального и
неформального политического лидерства.
23.Роль случайности в появлении
политического лидера.
24.«Культ личности» в тоталитарных
государствах: особенность режима власти или влияние личностных черт лидера?
25.Разница понятий «лидер» и
<span>«руководитель».</span>
Батьки мають право:
<span><span>
обирати навчальний заклад і форми навчання для неповнолітніх дітей;
</span><span>
захищати законні інтереси дітей;
</span><span>
брати участь у шкільних органах самоуправління;
</span><span>
звертатись до органів державного управління і громадського самоврядування з питань навчання та виховання дітей
</span></span>
Безпосередня коли народ напряму приймає участь в управлінні державою.
представницька, коли народ обирає собі представника, який представлятиме їх інтереси
Дорогие сограждане! Мы с вами живём в постинформационном обществе. где главным ресурсом экономики становится информация. Да, труд, земля, капитал, предпринимательские спообности сохраняют свои позиции, но!!1КТО ВЛАДЕЕТ ИНФОРМАЦИЕЙ -ТОТ ВЛАДЕЕТ МИРОМ! Это не мои слова, а великого ученого. Может ли страна, которая обеспечивает своим детям только основное образование, девятилетку, владеть миром???? Вспомним недавнюю историю. Наши родители учились в СССР, где обязательным было среднее образование и гос-во обеспечивало бесплатное высшее образование! В передовых странах обучение идет двенадцать лет, стремятся к обязательному высшему образованию. Настало время не просто модернизировать страну, но и дать ресурс для модернизации - образованных детей, получивших обязательное среднее образование!!!!!
