Question

Что делать если ты не выучил уроки а до школы осталось 10 минут?

Answer 1

Судорожно придумывать причину, почему Вы не выучили уроки. Например, (мне правда стыдно за это) я не выучила стихотворение и наврала учительнице, что собиралась выучить его вчера вечером, но у нас отключили свет и поэтому в темноте я не смогла сделать уроки. Либо переезжали на выходных, потерялся учебник, просто некогда было в этой суматохе и т.д.

Если придумать нормальную причину не вариант, я бы не пошла на этот урок. Потом, правда, придётся придумывать причину отсутствия на уроке.

В любом случае, невыученными уроками злоупотреблять не советую. Ученье всё-таки свет!

Удачи!

Answer 2

Тоже мне - проблема. Десять минут осталось же не до всех уроков сразу, а только до первого. Неужели за 10 минут нельзя прочитать и запомнить параграф? Если не спрашивают подробный пересказ десяти глав "Войны и мира" и не требуют показать десять страниц мелким почерком, то всё остальное можно изучить и предъявить за названный промежуток времени.

Вспоминают своё счастливое школьное детство. Две школы, вторая - музыкальная, скрипка. Всё свободное время уходило на предметы, по которым всё равно не успевала. Все эти физики-химии отбирали у меня буквально жизнь, а толку?

Мозгами не понималось, в голове не задерживалось, пока я однажды не села и не заучила пять страниц учебника наизусть, как при царе Горохе от детей розгами требовали. Подняла руку - единственный раз в жизни на физике. Учительница едва разрыв сердца не получила, вызвала. Я ей отбарабанила тот кусочек, который шёл по плану.

Она посмотрела мне в глаза и спросила: "Ты же поняла, что рассказываешь, ты же не выучила учебник наизусть?"

"Конечно, поняла, естественно, не заучила," - нагло солгала я, глядя прямо в глаза ей. Единственная пятёрка по физике за всю учебную биографию.

Ясен пень, что после таких героических актов мазохизма времени не оставалось абсолютно ни для чего. Вся остальная устная школьная программа (кроме физики и химии) осваивалась на переменах перед уроками: история, география, биология, обществоведение - что там ещё? Всё устное. Школу выжила. Вуз выбрала сообразно с устройством мозга, закончила с красным, ради него и старалась: в те времена для поступления учитывался (кроме экзаменов) средний балл по школьному аттестату, требовалось во что бы то ни стало не иметь в нём троек. Даже по физике. Даже мне, гуманитарию.

Answer 3

Пораньше прийти в школу и учить на переменах и те пять минут, которые дает на повтор учитель. Некоторые только так в школе и учатся. Не сильно переживать, если поставили плохую оценку, усвоить это и стараться делать уроки во время.

Answer 4

В данном случае много зависит от того как вы успеваете в школе. Как говорится поделюсь всоим опытом. У нас как и везде было принято приходить в школу пораньше, чтобы успеть списать, прежде всего то что просто было очень трудно сделать самим. Но я в школе был самым отъявленным лентяем. Просто не хотел делать домашние задания, так как в школе у тебя отличники их все равно спишут. Поэтому мне это надоело и я стал приходить в школу прямо к звонку. садился на последнюю парту и выяснял что не смогли решить из примеров.

Иногда об этом узнавал от учителя, который проходил по рядам и возмущался почему не могли решить такой- то пример. Я тут же его решал и когда учитель переставал возмущаться я скромно говорил , что пример решил , но не уверен, что правильно. в результате мне ставили пять, а отличники оставались без оценки. Конечно на переменах отличницы бросались на меня с кулаками, почему я не дпл списать, но я объяснял вы же видели, что я случайно решил пример перед самым подходом учителя.

Но все не иак смешно именно поэтому наша система образования оставляет желать лучшего.

Answer 5

Первый вариант-это списать,если урок письменный.С усным уроком сложнее.Выучить стих тли прочитать произведение вы вряд ли успеете.

Самый простой вариант-признаться в том, что не выучили,получить заслуженную оценку,а на следующий урок выучить и исправить оценку.

Answer 6

За 10 минут можно успеть:

• списать, если кто правильно делающий д/з позволит и если это не эссе или сочинение;
• прочитать хотя бы часть заданного на дом материала - это может спасти, если память позволяет;
• подойти к учительнице и предупредить её, но этот вариант годится только для тех, кто обычно приходит на уроки готовым к ним;
• ничего не делать - из разных соображений.

На уроке:

• если на основании д/з предстоит тест, то получать за него заслуженную отметку;
• если предстоит устный опрос, то при словах "к доске сейчас пойдёт..." продолжать сидеть спокойно, а не ловить последний глоток знаний в учебнике, показывая, что не готовы. Учитель спросит того, кого запланировал, или выберет из поднявших руку. Если знаете, что вас точно спросят, то идите отвечать то, что успели воспринять перед уроком.

Answer 7

Ну в школу то по любому идти, так что тогда молитесь Богу чтобы Вас не спросили на уроке, и не поставили плохую отметку! Ну еще как вариант, придти на урок и открыть материал и быстро прочитать его, возможно что-то отложится. А так лучше всегда учить уроки, а не задавать такие вопросы за 10 минут до школы.

Answer 8

Из личного опыта. Когда я не выучивала уроки и если меня спрашивали, например устный урок, то я вспоминала и рассказывала то, что на прошлом уроке рассказывал педегог, чтоб мы запомнили. И вообще если внимательно слушать на уроке, то не придется потом читать учебник дома. Что касается письменных уроков, то с ними если не списал или не сделал, то будет реальная попадалова. Самое главное не волноваться и вести себя как обычно.

Answer 9

Если домашняя работа была письменной, то быстренько списать у одноклассников, если устная, то, можно имитировать то, что у Вас пропал голос и Вам очень трудно говорить. Если Вы уверены, что именно Вас спросят, то перед уроком можно подойти к учителю и сказать, что у Вас сегодня проблема с горлом, с голосом, и то, что Вы обязательно ответите на следующем уроке. Если проканает, то, к следующему уроку обязательно подготовьтесь. Обещания нужно сдерживать!

Answer 10

Лучше прогулять=) думаю это самый верный вариант.

Answer 11

Сказать правду учителю сразу же при появлении в классе.Опоздал, не опоздал, с порога громко сказать "Марья Ивановна, урок не выучил, вчера всю ночь кормушку для птиц мастерил" и все. Учитель двойку не поставит, потому что уже знает, что спрашивать не зачем, а на перемене ставить двойку не имеет права.